思沃模拟法庭实训系统
法庭虚拟流程人机互动:
法庭虚拟流程部分主要是实现庭审现场人机互动,以民事案件,公诉案件,公诉附带民事案件,自诉案件,自诉附带民事案件,行政案件6个模板为主,进行分角色单项测试,庭前准备和庭审现场采用文字、音频、视频报道和Flash相结合,flash动漫场景操作包括借款纠纷、施工合同纠纷、保险合同纠纷、借款协议纠纷、交通事故责任纠纷、劳务纠纷,此6个动漫以书记员角色进行人机互动,其他庭审角色,则系统显示该角色的标准发言,系统自动评分考核。系统还提供了大量的真实视频案例,学生可根据视频来分析答题。
三、庭后总结与评价
做好庭后总结与评价是学生个体能力和素质改善和提高的重要方面,建立一个真实反映学生能力的评价体系,也是模拟法庭作为一门实践课需要解决的一个重要问题。
评价的标准主要包括:
(1)程序是否合法,操作是否规范;
(2)法律运用是否准确,说理是否透彻;
(3)语言表达是否流畅、精彩;
(4)临场应变能力如何;
(5)法律文书的写作能力。
评价的标准应明确、具体、合理,可能分解与量化的应分解量化,并应事先为全体学生所知。经常采用的评价方式来自教、学两方面:就学生而言,庭后应允许各方(包括旁听人员)相互提问,受问者应作正面回答;由每组学生派代表讲解本组的准备过程,准备情况与开庭情况的主要不同之处;每个学生要写出自己参与实践所做的具体工作(含法律文书写作)的报告,并对其他同学所涉法庭角色和法律文书的评价。就指导教师而言,在充分听取学生的自我评价和相互评价后,对整个模拟法庭进行过程进行全面评价,对个体学生的表现作出具体评价。评价时要注重对整个过程中学生的独特见解的充分肯定,对表现出色的予以表彰,并对整个过程中的成功与不足作出总结。
司法考试和企业法律顾问中涵盖了2004至2011年大量的法律方面的文章、试题库等。近万条相关信息、帮助学生提高司法考试与企业法律顾问的通过率。
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