安脉综合素质评价系统

综合素质评价包括基础性发展评价、学科评价、学生成长记录、成长记录档案和成功档案五部分。通过学生自我阐述类、评价类、客观成长类等方面记录学生成长过程。通过学生自评、同学评、教师评、家长评和班主任评，全方面地对学生进行素质评价沈阳软件开发。同时，素质评价的评价项目和评价参数都可灵活设置。通过对学生各学科包括拓展/研究型课程的评价以及互动留言，记录学生各学科的进步状况。

基础性发展评价：从学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度，以及维度下的要素和关键表现，通过自评、互评、教师评、家长评全方位多角度对学生进行综合评价，帮助学生全面了解自己。

学科评价：包括学生基础课程、拓展课程和研究课程学习表现、学习能力和实践能力进行评价；记录学生学科实践活动和兴趣活动；互动留言；记录学生过程成绩和进步状况，并可转换为等第。

学生成长记录：包括学生自传、发展目标、特长信息、社会实践、军训、社区服务、家务劳动、值日生工作、获奖荣誉、关键性作业、课外阅读、体质健康、评价、评语等信息。

成长记录档案：汇总学生成长记录、基础性发展评价、学科评价、评语等信息，学生成绩可自动转换成等第，成长记录档案可转换成电子档案。