校园综合管理平台

平台简介 
　　校园综合管理平台是以网络为基础，实现环境（校内、校外、设备、教室等）、资源（人力、设备、图书、讲义、课件等）、活动（教、学、管理、服务、办公等）的信息化为目标，在传统校园的基础上构建一个数字空间环境,提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能。它以教师、学生、管理人员为主体,以教学、科研、管理活动为主要服务对象,通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动,建设数字化教学、科研与管理环境。 

功能特点 
校园综合管理平台由三大平台接近200多个功能组成 
1、系统平台：管理数字校园组织机构，初始化平台信息。主要是对系统的管理维护的功能。 
2、校园平台：帮助实现对学生，教职工，班级，教务，后勤，图书，课题等学校教学管理相关的内容的信息化管理。 
3、办公平台：是对学校日常校务工作的管理，包括公文发送、会议管理、办公资产管理、办公用户管理、办公费用管理、车辆管理，能有效简化办公流程，对办公数据进行统计。 
4、领导驾驶舱：为领导提供真实动态的数据统计，让领导鸟瞰宏观、了解细节、知人善用、决策明智。 
      此外，平台为客户提供门户网站，用户可在系统管理中发布教育新闻和教育服务信息，逐一展示数字校园覆盖区域内所有学校信息， 提供课表查询、学生信息查询，学校图书和经典课题情况查询。方便用户实现区域内校级资源共享和便捷化管理。 
 
建设意义 
1、学校业务流程将得到有效规范 
     针对学校各部门的业务流程不尽相同，校园综合管理平台的建设可以规范学校的各项业务流程，提高工作效率，减少以往一些工作因手工操作所带来的随机性大，流程不易规范化的缺点。 
2、轻松解决学校信息化孤岛问题 
      校园综合管理平台使学校内部相对独立分散的网络系统，得到统一整合，消除了学校"信息化孤岛"问题，有效地实现数据共享、消除对数据的重复管理及数据不同步的问题，使学校各个部门分别管理自己业务的相关信息，数据采集点唯一，所有的数据信息都可实现共享。 
3、降低劳动强度，提升人员脑力价值 
      可将管理人员从繁杂、简单重复的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，大大降低工作强度，提高工作效率，使人员的脑力价值得到提升，改善师生员工的工作、学习和生活环境 
4、使信息处理具有实时、权威特点 
      用户可随时随地从网上获取学校的信息，信息的录入与发布都是由学校各个部门来完成的，数据采集点唯一，因而保证了信息采集的唯一性及权威性。 
5、创造新的教育和工作模式 
      将先进的信息技术引入到教学、科研、管理和服务等各项活动中，提高教、学、管的质量和效率，创造新的教育和工作模式，完成传统教育模式难以实现的目标。 
6、创建虚拟学校空间，促进学校更好发展 
      以信息资源与信息服务为核心内容，实现数字化的学习、教学、科研和管理，创建数字化的生活空间，实现教育信息化和现代化。此外，数字化校园的实施、应用，还可以让更多的人有机会了解到学校的情况，有助于孕育学校的发展机遇，拓展新的市场，提高学校的知名度，吸引更好的生源和优秀的科研、教学人才。