山海数字图书馆系统

《山海数字图书馆系统》是专门针对学校图书资源、多媒体教育资源建设而开发的一套教育资源管理系统。系统主要以管理教育类数字图书资源为主，同时设置了多媒体课件素材库，科学技术普及教育资源库，文本素材库，图片素材库，音频素 材库，视频素材库，应用程序库，影视频道，MTV音乐频道，语音教室，校内公告板，留言反馈板，课外交流室，校内外 动态新闻。《山海数字图书馆系统》可以帮助学校丰富校园网内的教育资源，可以为学生在校园网上获取知识提供学习资 源、课外辅导素材；并同时为老师制作多媒体教学课件提供多媒体素材等。

二、系统特点：

专业设计—— 此系统是直接针对学校设计，图书的分类简单、直观，用户界面美观，3分钟内可以学会使用。同时，系统还采用了系统程序和数据资源分开的设计思想，以保证系统和数据的安装独立性、升级的相互独立性，系统和资源的可扩充性。

资源丰富—— 随中小学校园数字图书馆系统，附赠了5000至25000册电子图书，整套系统分为安装盘和资源盘。

价格实惠—— 系统通过光盘提供上万册电子图书，相比购买纸质图书，费用省下了十多倍。而且电子图书的另一优势即每本书都可供多人同时阅读，无需购买多套。

技术先进—— 采用先进的B/S（浏览器/服务器）结构，直接使用浏览器作为客户端，通过网络实现在线阅读及分类查找。

系统稳定—— 采用TCP/IP、HTTP等可靠的网络协议，全方位进行安全验证和容错处理。

操作简捷—— 精美、和谐的网页界面，操作简单、直观、方便。

智能查询— 提供强大的搜寻检索功能，可以按书名、作者、关键词等进行智能查询。

电子书评 —— 每位读者在看完一本书后，可发沈阳app开发表自己的读后感，以促进校园内文化交流。

书目统计—— 通过统计书名的点击率来看哪些书阅读次数最多，最受欢迎，为阅读提供参考。

新闻下载—— 24小时对国内外新闻站点进行动态扫描，每15分钟更新一次信息，具有很高的时效性。最大特色是完全实现信息自动采集、分类与摘要，新闻信息量多、内容广泛、更新及时。

资源加工—— 数字资源加工与管理系统融合了高速扫描、OCR识别和全文检索三项技术，可以将数以万计的纸质的文件、手稿、档案、资料、文书等快速、自动地转换成数字化文本、影像，并实现海量信息高速检索、查询。

自由安装—— 独具特色的安装程序可以将任意的资源光盘组合在一起，实现资源盘的选择性安装和卸载。

维护简单——  学校可根据需要自由增加电子书籍资料、删除陈旧书目。并可设置用户权限，禁止无权限的用户阅读受保护的书籍和文档资料。 配置方便—— 系统内置了Web服务器以及数据库管理模块，不需要诸如IIS等的协助即可运行，服务器更是可以直接在Windows98下运行。

三、系统需求

服务器和客户端均可在支持WindowsNT4.0Server、Windows2000Server、Windows2000Professional、Windows98、WindowsME等系统下进行。

四、产品应用

◇ 校园网发布

如果学校建立了覆盖全校的校园网，数字图书馆可拓展原有图书馆的概念，每个教研室、实验室、办公室、教室、微机室、电子阅览室，甚至任何与校园网连接的计算机终端均可作为图书馆的查询和阅览终端，随时从网上获取知识。

◇ 电子阅览室

目前，学校的电子阅览室内容非常单调，无法满足教师查阅资料和教学研究的需要，也无法满足学生强烈的求知欲望，《图创数字图书馆》的推出为学校图书馆真正走上数字化道路扫清了障碍。

◇ 教师备课室

目前，教师备课大部分仍借助于教材、教学参考书以及以往的教案进行，随着计算机技术和网络技术的普及与发展，借助现代信息技术的备课必将占据越来越重要的地位。《山海数字图书馆》为教师提供了这样的可利用的资源，为其授课时引 经据典提供了便利条件。

◇ 多媒体网络教室

通过增加《山海数字图书馆》，将其武装成一个多功能的多媒体网络教室，我们将既可进行多媒体教学，也可作为多媒体电子阅览室使用。

◇ 微机教室

如果学校没有专门的电子阅览室，完全可以将现有的微机教室进行资源整合，在微机教室中增加一套《山海数字图书馆》软件，既可作为微机室供学生学习使用，也可作为电子阅览室来利用，以最少的投入获得了最大的效率。

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