安脉学校综合管理平台

对各班级布置作业的查询

年级作业查询

对全年级布置作业的查询

学生作业查询

查询学生作业完成情况

家校互动

学校动态信息 

学校对全校发布动态信息或对某些家长发布个别通知，接受教师和家长对动态信息的反馈报告和各方面关于学校建设的意见

学生调查表

对调查表进行录入、调查表统计和调查表设置。

班主任反馈信息

班主任用户对全班和个别家长发送通知，接受家长和学校反馈信息和通知

家长反馈信息

家长向学校和班主任发送信息，接受学校和班主任的反馈信息

班级留言

学校领导、管理员、教师、学生、家长在此发表留言

学科讨论

针对学科各用户发表意见进行讨论

心理咨询

针对各种心理问题，各用户发表看法进行讨论交流

互动聊天

学生、家长、教师、管理者进入聊天室，进行互动交流

邮件服务

以电子邮件把学生基本信息、学校/班级通知、学生学校表现、个人成绩、社会实践学生其它信息等消息的发送给家长

综合素质评价

基础性发展评价 

1.评价录入：自评、互评、教师评和家长评等。学生自己、同学、任课教师和班主任以及家长参与对学生的评价。
           2.评价汇总：个人评价汇总、综合评价汇总和历次评价汇总。
           3.评价统计：统计班级学生各个等第的比例信息。
           4.评价设置包括基础性发展评价的六大维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作、运动与健康、审美与表现等方面，能方便设置各个维度的要素以及关键表现等内容。可进行档分设置，进行等第的划分。

学科评价

学生过程性的学科平时成绩、期中、期末成绩和学期总评成绩以及各学科的进步状况曲线图，学科学习表现、学习能力、实践能力等内容设定，学生学科表现内容、兴趣爱好、拓展、研究型课程和各学科的教师、学生、同学、家长互动交流的记录以及各学科的综合评价汇总

学生成长记录

自我小传、发展目标、特长爱好、互动交流、社会实践、获奖荣誉、关键性作业、课外阅读、体质健康等内容的录入以及学生成长记录汇总

成长记录档案

对学生基础性发展评价、成长记录和学科评价的综合性汇总，形成学生电子档案，可导出Excel文档

成功档案

以个人发展规划、日行一篇、月末盘点、学科成绩统计、其它课程活动记录学生成长发展过程

系统设置

代码段管理

对学校基本信息、时间段、年级、班级、科目、考试类型的设定，对成绩质量分析的各种参数、划档、分数比重、成绩单分数比例、考试模式的设定，对成绩录入控制和学籍号长度的设定

用户日志

记录各用户登录的IP地址和时间

加试设置

对文科班和理科班的加试科目进行设置学生的加试科目的选择在学籍管理中学生基本信息中进行设置

高低组设置

设置各年级高分段和低分段划分的比例系数

学籍管理控制

由学籍管理员（xjadmin）进行设置，学籍管理状态为“开放”时，班主任及以上权限的用户可在学籍管理中新增修改学生信息。学籍管理状态为“不开放”时，学籍管理部分学生信息只能由学籍管理员（xjadmin）进行新增和修改，其他用户只能查看

是否连接教育局

由学籍管理员（xjadmin）进行设置，当状态是“连接安脉教育局版”时，“学籍管理”中出现“新生录入”模块，所有新生的录入都要通过该模块上传到教育局等待审批，再由学校管理员确认审批结果 学籍的变动也必须提交申请，管理系统的学籍部分将完全和教育局结合当状态是“不连接”时，“学籍管理”中一切由学校自由录入，不受教育局管制

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