智慧课堂的正确打开方式

在生产力迅猛发展的当下，学校可以将知识学科化、体系化，并采用标准化的课程模式，但是在特定环境下，标准化模式下带来的“填鸭式教育”成为传统教育一大弊端，无法对学生学习情况作出正确的评估，迫于升学的压力，从老师、学生至家长，只能通过题海战术，以求通过量变带来质的变化。然而，盲目地追求量变不仅让减负成为一句空谈，更难以真正达到理想的成绩的提升，可谓事倍功半。

科技掀起变革巨浪，传统教育不进则退

近年来，人工智能、大数据等词语越来越多地被大众探讨，十九大之后，“互联网+”、“人工智能”进一步成为全民热词，技术与传统行业的结合已经成为了大趋势，2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》中提到，要开发基于大数据智能的在线学习教育平台，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。而教育作为国家软实力的重要组成部分，其与科技的深度结合，已是势在必行。

学习者主权时代，个性化教育势在必行

在传统学术标准中，实际上以“学生应该知道”为重，所以我们把注意力也放在传播这些“应该知道”的知识上。当代学生诞生于互联网文明初期，他们是互联网时代的原住民，是天生具有互联网时代认知特点的新生代学生，如果依然用工业时代的教育方式，那造成的将是社会进步的停滞，错失的也是人类文明升级的历史机遇。

让智慧教育的未来到来

教育变革是一场由上而下的长时间动态演变过程，学校在其中发挥着意见领袖一般的重要角色，是重要的决策者与有力的实施者，当然，也是直接的受益者。让智能终端走入校园，构建人机交互的智慧课堂。

沈阳振安科技推出的智慧课堂教学系统主要从“课前、课中、课后”三个阶段对学生学习过程进行把控，充分利用互联、云计算、大数据、物联网等现代技术的特点，推出适合教师与学生共用的一套尊重学生优势发展、吻合教师轻量化教学、适合大面积常态推广的个性化应用，为教师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式 。

振安科技认为智慧课堂将引发课堂教学的全面变革，对传统教学结构产生 “革命性”的影响，在学校教学实践中具有重要的应用价值和意义。主要体现在以下六个方面的变革：教学理念与形态的变革；课堂环境与结构的变革；师生角色与关系的变革；教学目标与设计的变革；教学模式与方法的变革；评价体系与策略的变革。

课前——教师备课系统

智慧课堂教学系统提供的教师备课系统，根据教师任课信息，自动推送相关导学案及资源，教师一键式发布，减轻教师导学工作量。对学生导学情况进行分析，辅助教师进行针对性备课。是为教师在课前准备备课内容时能细化到对课件、讲解内容、练习等等在讲课之前对学生导学情况进行分析，辅助教师进行针对性备课。例如：知识点强弱分析、基于弱项知识点的强化练习这些备课内容，教师可以直接应用，也可以将自己的优质资源上传共享学生及家长都能看到强化学习。

课中——课堂互动教学系统

智慧课堂教学系统提供的课堂互动教学系统，是将信息化教学融入45分钟的课堂教学，兼备网络教与学、教学管理及沟通、通讯等全方位功能，打破传统的单项教学模式，实现老师、学生、家长的互联、互动、互通及资源共享，提供在线备课、评测分析、文字听写、小组讨论、文件分发、强化练习、资源共享等功能，打造研讨式、体验式、混合式等创新教学环境。

课后——在线阅览系统

智慧课堂教学系统提供的在线阅览系统，在云端超大资源库和云屏数字借阅机的硬件与软件相配合下为学生提供各种书籍、期刊、课件、试卷、视频等等课外辅助学习内容，方便学生在课后查缺补漏。5万本书籍；3万集听书；3000种期刊；40万份试卷、课件、教案；50万分钟视频；名师微课，科学权威；动漫课堂，寓教于乐；400万精加工道题库， 轻松组卷；配备账号，任一电脑均可使用让学生充分利用课余时间提高学习成绩。

智慧课堂构建的目的，是利用先进的信息技术，实现教育技术手段的信息化、智能化，创设富有智慧的教学环境，以支持智慧的教与学。“互联网+”时代，基于动态学习数据分析的智慧课堂之关键目标与功能包括以下6个方面 ：实现课堂动态开放；增进课堂高效app开发

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