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APP自定义开发符号智能手机应用程序图标

2019-08-08 17:11:41 来源:沈阳小程序开发 作者:沈阳软件开发

目前,智能手机被视为移动互联网技术和新媒体通信工具的结果,APP图标已成为一种新兴的视觉传播媒介。 APP图标用作用户识别应用程序的媒介。它不仅是一个操作门户,也是APP最直接的表达方式。简而言之,APP图标几乎可以被视为应用程序的“图像认可”和“操作指南”。因此,移动APP图标设计的合理性,科学性和美观性尤为重要。然而,满足这些要求的前提是准确地理解传达图标含义的过程,并将其作为对图标进行分类的起点,以指导设计者创建给予视觉的想法和方法。图标含义的信息,然后完成

1-1Z313124313117.jpg智能手机应用程序,简称APP(Application的缩写),是指智能终端设备的第三方应用程序。随着智能手机和移动互联网时代的到来,APP图标已成为应用程序的“图像认可”和“操作指南”。作为新的视觉传达符号和人机交互设计的重要内容,APP图标被视为程序含义的外部表示。因此,设计师希望有效地提高图标设计的合理性,科学性,创新性和美感。性,首先,有必要深入分析和准确把握这些视觉符号的特征,表意方法,构成方法,认知途径和认知特征。基于符号学的相关理论,总结了APP图标的设计规则和特点。有效指导设计实践。 1. APP图标设计的重要性目前,智能手机被视为移动互联网技术成就和新媒体传播工具,而APP图标已成为一种新兴的视觉传播媒介。 APP图标用作用户识别应用程序的媒介。它不仅是一个操作门户,也是APP最直接的表达方式。简而言之,APP图标几乎可以被视为应用程序的“图像认可”和“操作指南”。因此,移动APP图标设计的合理性,科学性和美观性尤为重要。然而,满足这些要求的前提是准确地理解传达图标含义的过程,并将其作为对图标进行分类的起点,以指导设计者创建给予视觉的想法和方法。图标含义的信息,然后完成视觉语言的表达。 2.符号学的基本观点符号学的基本观点认为符号是一种符号和指示符,是特定对象及其解释的媒介,即意义和意义的表征。符号学的焦点在于表意过程,即符号表示或抽象客观事物的方式。因此,作为象征形式的意义的全部内容是人(主题)对客观事物(指标)的解释。符号化的结果)。 符号学家索绪尔进一步将符号分为能指和能指。能指是物体呈现的符号的形式,是感官能够感受到的部分;意义隐藏在符号背后。罗兰巴特还认为,这个象征是一个双面的存在,就像门户的双面神.它是代表性成分(能指)和代表性成分(指称)的混合体。在此基础上,皮尔斯提出“符号”(或“表达”)是“在某个方面或功能上象征某人的东西”,他称之为“对象”。基于符号与其对象相关联的三种不同方式,Pierce提出了三种符号类型,即图像符号,指示符号和符号符号。皮尔斯的符号分类主要基于符号的形成方式。 3. APP图标的分类,特征和设计方法从广义上讲,所有能够用特定图像(包括形状,声音,颜色,味道等)表达想法,概念和含义的物质都可以视为符号。图标本身是一种符号,是信息的载体。 APP图标设计是表达程序含义的符号。它结合了不同的符号形式,如图形,文本和颜色,向用户传达不同功能的扩展含义,然后引导用户准确识别,识别和理解图标所代表的内涵。因此,符号的相关理论和观点也适用于APP图标。基于皮尔斯的符号分类观点,APP图标分为三种类型,即图像图标,指示符图标和符号图标。三者有相同点和不同点,互不相互影响,相互影响,逐层加深,也可以相互结合。创建具有不同样式和含义的APP图标设计。 3.1图像图标符号科学的基本观点是图像符号是通过模仿“图像相似性”或“相似性”的存在来实现的,使用已经有意义来表达意义的事物。图像符号的基本特征是它与现实世界中的某些东西具有相似的关系。 当人们将图像视为具有图像属性的符号时,它在参考对象和参考对象之间应用定性相似性,即,它模仿甚至重复事物的某些特征,包括形状,颜色,比例等。图像图标的基本特征是:图标与客观图像具有较高的相似性,这通常是客观图像的描述和概括。这样的APP图标非常普遍,例如地图,照片,指南针,日历,照相机和其他应用程序图标可以快速,直观和准确地向用户传达程序的含义和目的。在Apple和Android等常见系统中,摄像机程序图标旨在再现真实图像。 Ios8的相机图标是机身外形的简化摘要,而Android的相机图标则具有更高的细节减少程度。根据格式塔心理学,这些图标应该属于“典型代表”。典型表示是指存储器中某事物的表示的典型内容。符号学的典型表征理论认为,人们对物体的体验可以发展他们对物体本质的记忆,尤其是涵盖最多信息的最普遍的印象。因此,最典型的图像往往是最容易识别的。此外,图像符号通过现实主义或模仿来表示对象。它的表意方式基于相似性,具有明显的可感知特征。因此,图像图标的识别非常高,并且用户可以在第一时间对应于客观对象。尽管图像图标易于用户识别,但是存在一些:的限制,因为并非所有程序都能找到明确的“客观对象”作为描述载体。这一结论为设计人员提供了基本的创意设计理念:首先,要考虑使用图像图标,充分发挥图像思维的优势,找出与程序意义相对应的具体形象(即客观物理图像),并运用艺术手段进行总结和表达。 3.2指示性图标的符号学指出指示性符号是指通过关联和推理表示与参考之间的关联,这是间接的。 换句话说,在符号和要表达的意义之间存在必要性和实质或逻辑关系,包括存在,经验,因果关系等的关系。因此,指示性APP图标具有指示符号的属性,通常需要利用用户。关联和推理可以完成认知。其中,一些图标的关联相对简单。计算器,电话,财务会计等使用一些图像来指代整体方式。人们看到加法,减法,乘法和除法的算术符号将与计算器相关联,他们会想到麦克风。在电话上,当您看到货币符号时,您会想到财务会计。其他则更为间接,例如违反查询,设置,视频和其他图标。象征主义者索绪尔提出该符号由能指和能指组成。能指是一种用来指代或代表一种东西的媒介,即一种符号的形式;所指的是被引用或涉及的东西,即符号的含义。与诸如日历和指南针的图像图标相比,图标的指示难以被绘制为具体对象。它通常是特征,效用和行为的一般关系。 “非法查询”和“设置”本质上不是具体对象,不能详细描述。 “非法查询”图标以相机为主要图形,利用人们的日常经验和联想构建图标,实现识别和识别。同样,“设置”图标使用一组齿轮作为主图像。从符号语义的角度来看,人们可以通过机械构造和组件调试来看到齿轮图像,这可能与手机的设置功能有关。例如,用于拍摄电影,电视等的板切割器将被用户视为视频记录程序的视觉指示。与图像图标相比,由于指示符图标的识别更加间接,因此需要通过用户的推断和关联来完成。因此,指标图标的设计过程比较复杂,但空间也较大。通过分散关联和生活经验,设计师可以突破有限数量的图形图像的限制,从一个意义中划分多个相关含义,并创建相应的图标图像以完成视觉编码的过程。 3.3符号图标符号符号表示对象与对象之间没有必要的连接,这取决于社会契约。符号与其代表对象之间没有相似性或存在性,但它是任意的,或者两者之间的关系仅根据所考虑的规则确定。它既没有图像符号的相似性,也没有指示符号的经验联系。象征主义的重要性在于它与传统和文化的紧密联系。数字,语言和文本可以归类为符号符号。符号图标也具有基于符号特征的此属性。图标基于特定的文化背景,并代表具有具体图像的概括概念内容。符号图标的认知效果与用户自身的文化背景,群体概念和共识密切相关。例如,许多符号图标以汉字为主体,对于懂汉语的人来说容易理解,但对于不懂汉语的人来说,认知难度大大增加。符号图标似乎是最简洁的,在某种意义上被视为APP图标设计方法的“黄金油”。选择程序名中的几个单词或字母作为图标的主体,看起来很简单,但实际上对于设计师来说这是非常困难的。一方面,对文本的认识和理解需要依赖于用户的文化知识背景,否则图标的含义无法解释;另一方面,即使不同的程序,文字或字母不可避免地重复,符号图标也不止前两种方法。还有更多限制,需要设计师区分颜色,字体等,强调图标的独特性并避免用户混淆。 3.4其他类型的图标许多图标位于上述两个或三个之间,并具有多种符号类型的属性。 “金山词霸”图标的主体由两部分组成,一本字典和一个放大镜。字典属于图像符号,跟踪字典的基本形状;放大镜可以使用户与属于指示符号的“查找和查找”行为的含义相关联。此图标结合了图像和说明的双重功能。巧合的是,“高德地图”也使用了图像和指令的组合。 “合适的停车”将符号P与汽车的图像符号相结合,阐明了协助寻找停车位的程序功能。这种“组合”图标类型通常用于表达复杂或抽象含义的程序。还有一些图标可以从不同的角度分类到不同的类型。例如,“天气预报”图标提供特定和复杂气候的一般描述,这有利于用户理解程序的功能并且可以被视为图像图标。同时,这些天气符号具有明确的指示功能,人们可以看到这些。图像可以通过Lenovo了解图标传达的程序的含义,因此可以将其视为指示图标。此外,天气符号在交流过程中形成了固定的形式,得到了社会的广泛认可,成为社会文化的共同实践。内容具有符号的两个属性。因此,设计师可以在图标的创意和设计中使用各种类型的图标表达方法,以传达美观,准确和高效。 3.5 APP图标类型对应于特征分析图像图标,指示符图标和符号图标,三者中的每一个都具有符号符号,指示符号和符号符号。图像图标的组成基于图像的相似性,并且用户对这些图标的了解直接在视觉上完成,因此它是最直观的。符号学理论认为,图像符号是指示符号的前提,是从图像符号发展而来的。因此,指示图标的方式基于能指和能指之间的逻辑相似性。它的认知需要依赖于联想和想象力。思考过程可以完成。想象力是认知过程中的个体描绘了感官实际上没有感觉到的图像。象征意义需要通过联系和重组经验获得,因此它也是相对间接的。与符号属性一致,符号图标基于约定生成。认知需要基于文化,知识和常识,以及通过学习获得正确解释的能力。

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