教学质量管理系统

本系统的主要功能包括：
 ◆ 日常监督管理：通过定期的学生评教、领导及专家听课进行定性监督，通过毕业率、获得学位率、就业率、主讲教师情况、人力资源、经费、资产等数据进行定量监督
 ◆ 分析模型管理：分为一般分析模型管理和定量分析模型管理，基于层次分析法和模糊数学等理论进行构建
 ◆ 评价活动管理：对评价活动中从学院、专业到教师进行多层次的评价分析

教学质量评价模型
教学评价模型是依赖于高校教学质量管理数据中心数据，在高校日常监控指标基础上，结合高校多年教学和管理经验，同时参考了校外评估专家的资深意见而形成一套科学的、前瞻性数学模型。该模型能帮助高校基层管理人员和学校领导全面的了解学校目前教学和管理的现状、存在的问题等，校领导科学决策提供全面的数学依据。
主要包括：
 ◆ 模型构建：以层次分析法为基础构建，把复杂问题逐层分解为小粒度的可判断指标，综合人们对小粒度指标的判断来得出对复杂问题的结论 
 ◆ 建模系统：建立模型、参数调整、结构调整、权重调整
 ◆ 评价模型：定量模型与主观模型
 

系统特点
◆ 完备的数据采集方法
学校可以根据自身实际情况，采用不同的数据采集方法来实现教学质量管理所需数据的采集，包括：交换平台自动采集、数据表格导入、非结构化数据上传、手工录入和维护数据等。
◆ 丰富的信息查询方式
可以从多角度自定义查询条件进行联合查询，查询结果可以通过表格、图形方式显示，可直接显示或播放非结构化信息，如PDF文件、流媒体文件等。 
◆ 复杂的评价模型计算
通过模型计算引擎，实现快速的教学质量评价模型计算。
◆ 灵活的报表定制
可根据系统要求灵活定制报表，结果都可直接导出为EXCEL等格式文件。
◆ 强大的功能扩展
内含功能设计器，可根据系统需求定义和设计新的功能，自动完成部署和发布，便于未来的功能扩展。
◆ 与数字化校园的无缝集成
本系统既可自成体系、独立运行，又可无缝集成到数字化校园整体架构。
◆ 矩阵式的设计思路
采用矩阵式的设计模式，能灵活地覆盖到对研究生、博士后、MBA、成教生、联合办学生等不同教学对象的教学质量管理中，满足不断变化的教学质量管理业务的发展。

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