新利继续教育管理系统

1.1 概要说明 
　　新利继续教育管理系统是面向成教院的继续教育管理的一套办公自动化系统，实现继续教育工作中涉及到的项目管理、招生管理、收费管理、学员管理、成绩管理、证书管理等工作的信息化、一体化、网络化管理，把继续教育学院从繁琐的管理工作中解脱出来，实现高效的计算机现代化管理。该系统基于J2EE框架，全部采用了JAVA和JSP技术实现，继续教育院校可以建立一个基于继续教育管理为基础的工作交互网站，成为教师与考生交流和工作学习的环境。 
1.2 功能框架 
1.3 功能特点
　　通过建立高效实用的现代化信息管理系统，使广大继续教育工作人员从繁琐的管理工作中解脱出来，提升教学质量；提升管理效益，规范继续教育的管理流程，为继续教育管理中的项目设计、教学计划、教学考核和监督等建立保障，所以它也应是继续教育学院管理思想、管理手段的一次飞跃的体现。 
　　该系统建立一个动态的网站发布模式的招生信息发布平台，减少网站发布的工作、为宣传继续教育项目减少人力投入。 
　　建立迅捷、方便的电子化收费手段，起到减少收费环节，简化流程，减少收费差错等。 
　　建立网上课堂和虚拟教师，为不方便的学员进行远程教育。通过该系统使之成为学院工作人员与考生交流和工作学习的环境，促进继续教育的良性循环。 
　　增强学院与学员的交互性，服务学员，帮 助继续教育院校建立良好的客户关系。学员可以在家远程进行作业交互和作业提交、教师可以远程进行作ERP系统业布置和作业审阅。 
　　建立继续网上教育调查和教育评估体系，更好地为院领导提供实用的决策分析信息，提供面向社会办学的基础分析数据。丰富的查询、统计功能，帮助学院提供各类个性化报表功能，通过建立基于以数据中心的继续教育管理系统，将提高成学院领导的市场反应能力和决策水平。 
　　建立完善的证书管理体系，为继续教育学院的证书的合法性和权威性建立保障。 
　　建立完善的教师信息库，为继续教育学院的日常管理工作带来方便等。 
　　该系统的总体架构是一个分层次的架构。系统所选择的平台是基于开放式的平台结构设计，随着行业的发展和IT技术的发展，系统的整体机构保证相应的稳定性，并且可以快速在新的系统平台上实现我们的应用。开放式的系统架构可以灵活适应客户的要求、而不需要将全部推倒重来。 
1.4 用户案例 
　　浙江大学继续教育学院