旭日网络远程教学系统

旭日网络远程教学系统通过建立远程教学应用系统的平台构架，遵循国内外教育技术标准，采用可扩展的技术路线，依照统一规划、分步实施的建设原则，旭日远程教学平台的建设需求归纳如下：
1) 建设服务于教学管理全业务流程的混合式教学平台（Blended Learning）
a) 系统业务流程符合用户需求、计划、实施和审核的教学业务流程要求；
b) 实现用户职员的线上、线下学习需求；
c) 建立完善的教学业务管理和统计业务功能，并实现与其他系统的数据、应用集成。
2) 建设服务于全员的多样化学习、制作和管理网络教学平台（Elearning）
a) 支持学习的多样化：包括线上点播课件、直播授课、DRM下载学习、学习跟踪、直播互动交流等各种形式学习应用；
b) 支持课件资源制作个性化需要：通过不同的制作工具满足不同计算机水平、不同制作阶段课件资源制作的需要；
c) 支持易操作的学习管理和授课支撑功能：提供自动化的管理和监控功能，保证系统可用、降低讲师操作复杂度、提供自动化系统管理等。
3) 建设基于流媒体的多媒体全业务流程管理平台（Streaming Management System）
a) 实现远程教学中多媒体信息流的自动化管理，包括授课现场采集、编码、压缩、发布、分发和播放学习的全业务自动化管理流程，降低用户在系统使用和管理上的复杂程度。
旭日远程教学平台系统建设要点
支持主流的媒体格式
GT-SMS系统的核心技术遵循现有的(或通用的)国际技术标准(支持Microsoft公司Windows Media Server9、Real Networks公司Helix Server版本视频编码格式，支持直播、点播、DRM数字加密下载播发。
遵循多媒体技术标准
平台和资源的建设支持主流网络教育标准；同时兼容国内外主要的多媒体课件制作工具格式（如MS Producer、MCG等格式）。
分布式体系结构
GT-SMS提供足够的服务器来满足并大发视频点播用户的请求,采用中心服务器和分节点服务器的分步式播发系统播放系统。目的是建成一个可以实现局部负载平衡与全局负载平衡的分布式宽带流媒体服务系统。
系统扩容升级能力
GT-SMS软件系统结构可以实现未来无缝平滑地扩容升级，视用户的发展逐步增加分节点个数，不会因为设置新的服务分节点或调整有关的硬件设备配置而修改软件的核心结构，而只要调整有关的配置参数即可。系统具有的较好的伸缩性和扩展性便于将来进一步的升级与扩容。
系统安全性
GT-SMS流媒体有专门的后台管理系统，对所有的流媒体服务器统一进行管理，对所有的服务器进行监控，及时发现服务器中存在的问题。所有关键的设备都采用在线或非在线的冗余保障措施，以避免可能产生的单点故障节点。
完整的课件管理功能
GT-SMS系统提供对大容量视频节目的管理，包括后台节目库的管理、分布点节目缓存的管理和定制适合视频点播服务的直观的界面。提供完整的视频节目管理功能，根据视频节目点播的实际业务情况制定适合电视台视频直播点播服务的特定的功能，方便使用，提供直观的界面。
反馈教学信息给OA或HR系统
GT-SMS 拥有很成熟的与第三方系统对接的V-GATE业务中间件，使用户将来自主开发新的应用业务系统或与其他业务系统进行数据通信以及整合。用户培训效果可以反馈给HR、OA等系统，供培训业务、决策人员参考。
完善的学习跟踪确认功能
平台支持对学习进度的跟踪，能够记录每门课程的学习状态、学习时长等信息，学生学习过程中可以增加认证信息，要求学生在一定时间内进行认证，以验证学生的是否在线学习。学习结束后，附简单测试，以验证学生学习效果。
平台建设主要由五部分组成：用户接入层、应用服务层、业务服务层、系统服务层、系统支撑层。
1) 系统支撑层提供了整个系统运转的支撑环境，包括网络、服务器、采集、媒体平台、数据库等。
2) 系统服务层提供给管理员管理支撑层设备的功能，并为上一层业务服务层提供系统层调用功能接口。
3) 业务服务层实现了教学业务的信息化，实现了教学需求、计划、实施、考核分析的全业务流程。
4) 应用服务层为学员提供了统一的学习环境。
5) 用户接入层提供了多种终端接入方式，其中包括：PC、机顶盒、PDA、手机等 

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