网梯数字化校园建设方案

教育治理

随着各大高校数字化校园建设的深入开展，数字化校园的网 络情况已经基本成形，接下来要面临的就是怎样使用网络为学校的教学运动带来切实的利益，施展网络应有的作用。 
　　校园数字化的重点是教学，怎样使先进的信息化手艺更好的服务于教学才应该是各大高校数字化的基础目的。数字化校园不应流于形式，而应该切实把网络作为提高教学质量、节约教学资源的有力手段。网络仅仅是信息化的形式，富厚的信息资源和利便的获取方式才是信息化的内容与实质，在这个意义上，种种教育资源的多媒体应用比校园网自己的建设更主要也更难题。由此，网络教学开展情形和应用水平也成为评估一个高校信息化水平的最实质的指标。 
随着高校合并的不停深入，许多新的大学的不停发生，合并是为了更好的资源共享，优势互补，但许多分校在地理位置上疏散，给教学带来了诸多未便，西席和学生为了更好的教学和学习，奔忙于各分校之沈阳小程序设计

间，即延长了时间又不宁静，难于到达合并的目的，各高校又面临着新的问题。 
　　此时，网络教学的兴起无疑为这一问题的解决提供了最完善的要领。网梯数字化校园解决方案强调网络教学的多样性开展，通过多媒体手段富厚了传统教学的内容，其交互式相同方式也具备了所谓传统教学的最大优点。网梯数字化校园解决方案从教学方式出发，切合素质教育的生长趋势，革新以往以西席为中央的教学模式，使之向以学生为中央生长。 
　　数字化校园网络教学系统的应用已经成为学校取得教育制高点的必经之路，也成为建设现代化校园，成为一流大学不行或缺的一环。