平安校园监控系统

教育治理

着校园恶性凶杀案的增多，凭据《各级人民政府关于增强图像信息治理系统建设事情意见》文件的精神，为建设与社会经济生长相顺应的社会治安长效防控系统，知足社会和中、小学及幼儿园日益增加的治安提防需要，贯彻落实内部单元宁静提防“单元卖力、政府羁系”的职责使命，各地市委市政府决议计划建设平安校园安防监控联网工程。并作为一项具有战略性、全局性、前瞻性的主要事情使命举行开展。 坚持“统一计划、统一尺度、统一建设、统一平台、统一治理”的原则，遵照《图像信息治理系统手艺规范》（DB11/T384-2006）举行项目实行和建设；同时应思量现在各学校教育安保子系统和教委信息中央网络建设的现状，充实使用已有装备和图像资源，节约建设资金；通过项目的建设的推进，要求各地教育局所辖各中小学、幼儿园必须建设有用的宁静手艺提防措施，保障教学事情的顺遂举行，特殊是保障校小学生和先生的生命宁静，制止宁静责任事故的发生。

应用的总体特点

1.需求的普遍性

从直接的营业需求剖析，平安校园需要建设一套典型的漫衍式数字联网监控系统，知足宁静提防的需要，主要功效包罗：

1.1实时图像监控

各学校子系统支持当地实时图像的调阅和控制，应急指挥中央可对全市的所有图像举行调阅和控制，调阅方式支持键盘、数字显示终端和虚拟键盘，图像可实现数字多级转发；

1.2 图像存储及点播

各学校监控子系统接纳DVR模式举行当地录像，焦点平台接纳NVS模式实现并发多路录像并增添智能标签，支持多种录像模式和报警关联，多个用户通过网络可同时快速检索和回放多个录像文件；

1.3 报警联动

各学校监控子系统均建设自力的报警系统，可实现当地的报警联动，报警信号并可通过焦点平台转发至指挥中央和治安平台，实现全网统一的报警联动处置惩罚机制；

1.4 视频联网

各学校监控子系统通过数字干线实现和焦点平台的联网，焦点平台通过界限系统实现和各地市治安平台、地市图像信息治理平台的联网；所有操作均基于全网统一的权限治理和认证系统实现；

1.5 可靠性

基于稳固的操作ERP系统

系统，漫衍式局部自治，接纳双机热备、防错冗余、断网重连等措施保障系统的可靠性；

1.6 可治理性

这些装备可能漫衍在普遍的地理区域上，治理员可以从任何一个所在设置和维护网络上的恣意装备。

2. 需求的特殊性

在充实知足宁静提防监控，应急指挥的基础上，本系统通过网络构建了一套漫衍式的图像信息治理系统，可知足各地市教育系统不停生长的安防和治理需求。

2.1 图像资源的可复用性

图像资源的全网共享，是本项目的最主要的一项需求。简朴的当地监控加远程监控的设计，已不能知足用户的需要。图像信息作为本项目的主要资源，要求能被多次复用。

复用一方面体现在图像资源的联网共享，学校子系统的图像资源要共享给教委的焦点治理平台，焦点平台的图像资源共享给治安平台和市平台，最终形玉成市教育系统规模内的“视频互联网”，另一方面则体现为图像资源的增值复用，同样的一起图像，需要被差别的单元，差别的信息治理系统重复多次挪用，包罗奥运宁静治理系统、治安监控系统、学校信息治理系统、教委的信息治理系统、教委和学校的对外宣传系统（网站和宣传片），甚至在未来提供应商用的教育培训系统。

2.2 系统的可扩展性

平安校园监控联网项目要求系统具备较高的可扩展性，体现在两方面。

一是规模的可扩展性，系统接纳分期建设，逐步接入的方式，随着学校的增多，学校监控点的增添，要求系统具有强盛的扩展能力。

二是系统服务的可扩展性，系统需要面临高度动态的营业生长需求，初期要求支持实时图像监视、录像回放、报警联动等基本监控功效，作为图像资源治理和整合的平台，未来要求能够快速叠加高级应用功效，包罗视频智能剖析、事务治理、GIS、人脸识别等等。

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