新晨阳光数字化校园门户平台解决方案

其它教育软件

一、数字化校园设计理念

站在学校治理的总体高度上，以学校的焦点事情为突破口，买通营业间的数据流和使命流，完成跨部门协作，到达降低学校的信息化投资成本，并获得最佳的使用效果。

治理与服务一体化设计，提供面向差别角色的综合服务。治理组件包罗上层服务的构建，两者一体化的设计，包罗学生、西席、向导服务等。

知足多条理办公、协同、教学、科研的全方位要求，既可以知足一样平常治理的需要，又可以知足向导剖析决议的需要。

二、数字化校园总体计划

1个平台

是用于解决信息服务多元化问题，解决应用系统之间的集成、数据共享和一致性问题的公共平台与工具。它数字化校园治理的焦点内容，它为各个应用系统的集成提供系列的基础服务，使得各个应用系统得以实现数据共享、系统间应用会见，并向用户提供统一的会见接口。

N个应用

是指卖力各个营业的收罗、加工和使用的治理系统信息，是校园信息化建设的支持。应用系统是数字化校园治理平台中直接和校园内教学、治理等种种营业相关的系统。应用系统数目多，营业逻辑庞大。在一个平台＋N个应用系统的系统结构内，各个营业系统的设计和实现可以相对自力的举行。这一点对于集中于有限的目的，保证应用系统的开发速率和效率具有主要的意义。这样，营业系统的实现可以凭据需要分阶段的完成。

1个门户

校园APP软件

门户：向学生、西席、治理者、家长、校友、社会民众展示校园文化的窗口，是进入数字校园的入口。

班级空间：班级门户包罗班级运动的图片、视频、日志心得、通知通告、学习资料等，每个同砚都可以是班级建设的组织者、负担者。

社团空间：把学校开展的各项运动和校本课程以社团门户的形式出现出来，体现校园文化内在，营造学生的精神家园，动员学校德育事情的开展。

小我私家空间：学生查询各种数据、上传作品和声誉，形成发展记载与时间轴，还可评价同砚，自我评价，查询综合结果陈诉单等。

三、数字校园建设内容

（一）底层基础服务平台

1、基础数据库

接纳统一的基础数据库治理模式主要包罗单元信息库、西席基础信息库、学生信息库、科室信息库和民众信息库。

2、统一身份认证

主要为各应用系统提供集中的身份认证与授权服务。提供统一的应用系统用户治理接口，实现统一用户注册、统一用户认证、统一多角度用户查询、统一用户基本信息维护、统一软件模块入口、统一软件信息交流。

3、权限治理系统

从整体上来说维护权限和使用权限完全分散，保证系统维护职员能够在合理的权限规模内行使自己的职责；无论是维护权限照旧使用权限都可以通过角色和职员各角度举行授予。

4、数据共享

参考教育部关于《教育治理信息化尺度》的要求，举行数据过滤、洗濯和双向通报，实现各营业系统和数据中央平台之间的数据交流和共享。

四、数字校园门户平台特点

1、以奇特的视角为学校提供了一套全新的教学、学习、办公、治理的平台

2、将线下的一样平常教育教学行为搬到了线上举行

3、为学校的各种运动与资源提供了展示、记载、存储

4、为西席、学生、家长之间的互动交流提供了利便的平台

5、真实性。所有注册师生均为实名制；公布的信息更有真实性和可靠性；有利于西席掌握学生的真真相况

6、实时性。师生的状态实时更新；第一时间看到挚友的动态；实时给与关注和互动。

7、多样性。可发带附件的站内信、邮件和手机短信；通太过享图片、视频、日志举行交流；通过互问互答、相互谈论等举行交流

9、开放性。师生之间可跨年级、跨学科交流；学生可以关注到校内名师的动态与资料；家长可以到场进来与西席交流

五、数字校园功效模块

1、学校门户

智能自助建立，轻松高效。

2、教研社区

群集一切教学资源，分类搜索，大大提升教研运动品质。

3、教学资源在线

独具创新的内容自生长教学资源库。

4、文化社区

尽展师生风范，彰显校园精神。

5、班级社区

记载班级发展足迹，展现班级风貌,开展班级建设的各项事情。

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