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山利人力资源管理系统
HRM人力资源管理
人力资源管理功能模块:
招聘管理模块
1、自定义信息项目
2、人员招聘计划
3、招聘计划落实情况
4、候选人基本信息
5、候选人家庭状况
6、候选人社会关系状况
7、候选人学习经历
8、候选人工作经历
9、候选人培训经历
10、候选人初步评定信息
11、候选人试用期评定信息
12、人员招聘广告投放
13、候选人员转正信息
档案管理
1、教职工基本信息
2、家庭其他成员情况
3、教职工工作经历信息
4、教职工来源信息
5、教职工配偶情况
6、教职工培训经历信息
7、教职工学历学位信息
8、教职工语言能力信息
9、离职库信息查询
工资管理
1、包括工资项设置
2、标准工资结构设置
3、教职工标准工资结构设置
4、工资发放表
5、工资发放月汇总表
6、月工资汇总目录
7、学院岗位工资级别设置
8、清洁工工资管理
9、清洁工档案管理
福利管理
1、疗保险缴费标准
2、养老保险缴费标准
3、失业保险缴费标准
考核管理
1、班主任考核项目类别
2、办主任考核标准
3、班主任其他考核项
4、办主任月考核报表
5、教职工考核项目
6、教职工考核标准
7、教职工月考核报表
8、考核项目设置
系统特性:
标准化
严格遵照教育部和国家的有关标准,例如教育部的《教育管理信息化标准》,其中包括《学校管理信息标准》、《教育行政管理部门管理信息标准》、《信息交换标准》和《管理软件设计规范》等。
柔性设计
各个模块可以自由组合挂接;参数化设置;不同大类的用户使用相应的专用版本。
融合教育行业特色
软件的应用完全基于教育行业,充分结合行业特殊要求和规范,体现了过程管理、精细管理和规范管理的思想。
量化抽象指标
系统注重过程化规范管理,通过建立业务档案规范、资料处理规范和岗位责任规范等基本框架,强化了考核功能,实现内部监管,明确责任归属。
集中与授权
将系统的使用权与个人、部门的职责权限充分结合,实现“两级授权、三级管理”。另外,针对个别用户的特殊要求,可实行“多级授权、多级管理”。
体现不干预原则将简单重复性的事务交由系统处理,把各级管理人员从繁重的体力劳动中解脱出来去从事更有创造性的工作,同时杜绝工作中的违规操作,向管理要效益。
平台化
采用了平台化的开发思想,在逻辑上将整个系统自下而上分为数据层、Java虚拟机层、J2EE应用服务器层、开发框架和开发工具层、商业应用框架和应用集成层,以及应用系统等六个层次,便于进行二次开发,也大幅度提高了代码的复用率和系统的可靠性。
跨平台
采用了J2EE技术进行程序设计,系统可以在多种硬件平台上运行。
采用B/S访问方式
系统采用B/S访问方式,可以最大限度地降低发布、维护和培训的成本、提高系统的覆盖范围,客户端只需要安装有浏览器软件即可使用。
人力资源管理系统[院校版]是西安市山利软件系统工程有限责任公司根据民办院校人力资源状况的具体需求,定制开发出的一套适合其使用的人力资源管理系统,此系统为山利人力资源管理系统[院校版](S3 for HR),涉及的业务为教育行业的教职工管理工作,体现了以人为本、过程管理、精细管理和规范管理的思想,用于改变教育管理的手工管理方式,提高教育管理工作效率与效果。
该系统主要应用于各类大中专院校、中小学、教育行政管理部门,其相关版本主要应用于金融、电信、电力、航空、航天、石油、化工、矿业、建筑、医药、政府、军队及其它各软件开发
人力资源管理功能模块:
招聘管理模块
1、自定义信息项目
2、人员招聘计划
3、招聘计划落实情况
4、候选人基本信息
5、候选人家庭状况
6、候选人社会关系状况
7、候选人学习经历
8、候选人工作经历
9、候选人培训经历
10、候选人初步评定信息
11、候选人试用期评定信息
12、人员招聘广告投放
13、候选人员转正信息
档案管理
1、教职工基本信息
2、家庭其他成员情况
3、教职工工作经历信息
4、教职工来源信息
5、教职工配偶情况
6、教职工培训经历信息
7、教职工学历学位信息
8、教职工语言能力信息
9、离职库信息查询
工资管理
1、包括工资项设置
2、标准工资结构设置
3、教职工标准工资结构设置
4、工资发放表
5、工资发放月汇总表
6、月工资汇总目录
7、学院岗位工资级别设置
8、清洁工工资管理
9、清洁工档案管理
福利管理
1、疗保险缴费标准
2、养老保险缴费标准
3、失业保险缴费标准
考核管理
1、班主任考核项目类别
2、办主任考核标准
3、班主任其他考核项
4、办主任月考核报表
5、教职工考核项目
6、教职工考核标准
7、教职工月考核报表
8、考核项目设置
系统特性:
标准化
严格遵照教育部和国家的有关标准,例如教育部的《教育管理信息化标准》,其中包括《学校管理信息标准》、《教育行政管理部门管理信息标准》、《信息交换标准》和《管理软件设计规范》等。
柔性设计
各个模块可以自由组合挂接;参数化设置;不同大类的用户使用相应的专用版本。
融合教育行业特色
软件的应用完全基于教育行业,充分结合行业特殊要求和规范,体现了过程管理、精细管理和规范管理的思想。
量化抽象指标
系统注重过程化规范管理,通过建立业务档案规范、资料处理规范和岗位责任规范等基本框架,强化了考核功能,实现内部监管,明确责任归属。
集中与授权
将系统的使用权与个人、部门的职责权限充分结合,实现“两级授权、三级管理”。另外,针对个别用户的特殊要求,可实行“多级授权、多级管理”。
体现不干预原则将简单重复性的事务交由系统处理,把各级管理人员从繁重的体力劳动中解脱出来去从事更有创造性的工作,同时杜绝工作中的违规操作,向管理要效益。
平台化
采用了平台化的开发思想,在逻辑上将整个系统自下而上分为数据层、Java虚拟机层、J2EE应用服务器层、开发框架和开发工具层、商业应用框架和应用集成层,以及应用系统等六个层次,便于进行二次开发,也大幅度提高了代码的复用率和系统的可靠性。
跨平台
采用了J2EE技术进行程序设计,系统可以在多种硬件平台上运行。
采用B/S访问方式
系统采用B/S访问方式,可以最大限度地降低发布、维护和培训的成本、提高系统的覆盖范围,客户端只需要安装有浏览器软件即可使用。
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