e教e学网络教学平台

一、e教e学网络教学平台特点
（1）切合国情、接轨国际
　　根据国际著名高校广泛使用的网络教学系统，结合中国国情，应用网络技术，根据不同教学模式、不同教育对象的特点，为开展网络教学提供灵活的、可缩放的、适合于多种层面、多种对象及多种网络环境的交互式教与学支撑平台。
（2）全面完善的功能模块
　　以满足高校实际教学需求为根本出发点，精心设计各个功能模块，全面灵活的属性配置，确保真正解决教学中的各类实际问题。系统实行分级管理，根据学校的教学需求，系统可以配置多种角色，针对不同角色赋予不同的权限。
（3）简易操作、界面友好
　　平台在设计上始终以用户的使用习惯为基础，提供友好的用户界面，简易、便捷的操作方式，确保教师经过简易培训即可上手，降低师生使用的障碍以及推广培训成本，更能让教师体验到使用本平台所带来的不一样的教学乐趣。
（4）优秀的可扩展性
　　采用SOA的架构设计，保证了平台具有良好的开放性和扩展性，有利于平台的升级维护和与其它系统的无缝对接，实现教育信息资源的高度共享。例如，与学校教务管理系统组合可以大幅度提高本平台的教务管理功能。
（5）卓越的稳定性
　　基于J2EE分布式应用程序构架，采用B/S网络计算模式，客户端支持IE、Firefox等浏览器。在底层技术层面均采用Java进行编码，不仅支持多种操作系统（Windows、Linux、Unix等），而且性能稳定，可以降低成本实现高并发量访问。
二、e教e学网络教学平台功能介绍
　　e教e学网络教学平台以课程为中心集成网络教与学的环境，教师可在平台上进行网络授课，学生可自主选择并自主学习课程。教师与学生、助教与学生以及不同学生之间可围绕所教所学的课程进行辅导答疑、交流讨论。平台以课程为核心，每一门课程都具备独立的学习模块、互动模块、考试模块、管理模块等。
（1）课程信息、资源管理
　　可查看通知、日程、教学大纲、账户信息等；教师只需要了解浏览器和Office，就可创建和管理课程资源；平台为教师提供了便捷的在线编辑工具，并兼容各式各样的课件格式，包括音频、视频、MS Office文档和Zip压缩文档等。
（2）师生互动模块
　　支持实时和非实时的互动方式，答疑室为教师提供一种实时的沈阳软件制作互动交流环境，通过论坛组织，激发学生以提问、讨论的方式进行互助学习，通知、站内消息可以针对本课程学习小组、全体学生、教师等教学活动参与者。
（3）教学任务模块
　　教师可在线发布各种作业，多种题型可供选择，支持题库出题，实现在线考试，可设置相应属性。学生在线提交作业，教师根据平台统计情况，直观了解学生的学习情况，进而针对性地辅导和进行教学调整。成绩册可汇总管理分析用户成绩和考核细目。
（4）课程管理模块
　　灵活的分级授权管理机制，方便的常用教学工具的管理与控制；课程数据的备份与课程复用功能，提高课程的利用率；调查工具可针对教学热点问题，发布调查问卷，并对结果进行综合分析，也可以用作教学质量的长期跟踪调查。
三、e教e学网络教学平台的性能指标
a) 先进性：全面采用了JAVA技术，应用MVC模式设计，完全基于J2EE的三层结构生成应用实现，支持业界众多的应用标准与协议。支持MS Windows Server、RedHat Linux和SUN Solaris和等多种主流操作系统平台。
b) 规范性：从系统规划到研发生产全部遵循行业相关的规范与标准，采用标准Java程序语言开发，采用官方认证的通用方法和模型，保证系统的规范性和高可移植性。课件采用标准超文本格式，符合应用规范具有很高的通用性。
c) 安全性：平台用户与系统用户分离，避免系统管理权限被窃取；所有进程均以最低权限用户身份运行；支持多种加密算法保存用户密码，避免用户密码被破解。
d) 可靠性：全面的性能优化，在保证功能应用极大丰富的同时充分利用了系统资源，对海量用户访问可以进行良好支持。系统的所有模块均可以进行冗余分布式配置。
e) 开放性：设计遵循标准化的思路，为学校与教师、学生直接建立畅通的信息交互通道，提供开放的数据接口，使各类产品能够协同工作，方便数据交换和信息共享。扩展性：遵循行业标准设计，提供的标准的API接口。e教e学网络教学平台的冗余分布式设计为系统的扩容打下了坚实的基础 。

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