东方之星学校工作评价应用系统

这款基于基础教育应用的可分布式部署的教育管理软件，用于评价学校工作，符合教育部有关管理软件标准的规定，适用于城域教育网和校园网，即可为教育局服务，同时也可为学校服务。

软件系统适用于教育局和进修学校在督导时使用。

《东方之星学校工作评价应用系统》可与东方之星其他系统共享用户信息和管理平台，并实现统一用户管理。信息手段不可能替代现场督导，但信息环境的应用，可使改变督导工作的方式和方法，并使督导工作发生质的变化：

1、档案电子化，使督学工作经常化成为可能；

2、有利于学校不断积累，形成学校深厚的文化底蕴；

3、详细的统计分析对比，变定性督导为定量督导；

4、节省时间、人力、物力；

5、电子调查，随时随地倾听学校、教师、学生和家长的声音；

6、无需打印大量文档，装订成盒、成册，推进绿色督导，推进实现无纸化办公。

系统分为评价和档案两大功能模块，档案模块允许各学校上传文件形式(可利用FTP等工具进行批量上传)上传档案，作为教育局的参考依据，同时也是学校档案的异地备份。教育局可查阅这些档案，同时也可以根据督导指标对各学校进行评分。评分的最终结果将以各种图表的形式展现出来。

适应性：所有考评指标和档案栏目均是可定制的，这样使得本系统可适应除教育局督导考评之外任何企业事业单位要进行的考评工作。

批量上传：文件档案允许用各种工具进行批量上传，方便了用户。

AJAX：本系统大量采用了AJAX功能，使大部分界面响应用户请求的时候没有刷新，加强了用户的体验，表现为页面快速刷新。

专业的图表功能：内置的图表生成引擎允许用户生成折线图，条形图在内的等各种图形，方便用户对考评结果进行比对，有一个直观的认识。

系统具有较强的可扩展性，有非常可靠的安全机制保证网站的正常运行和防止黑客袭击。

平台界面由专业人士设计，界面美观大方，操作简单，方便，易用。

《学校工作评价应用系统》可与东方之星的其他系统共享用户信息和管理平台，并实现统一用户管理。

采用信息手段，提高督导效率
教育局
对教育局而言，采用信息手段辅助督导，具有以下优点：

档案积累规范，健全，易保存，使教育局应用信息技术管理更规范、更系统。

节省检查人员对纸质文档和电子文档的检查时间，检查人员可以在办公室查看到各校上传的电子文档。利用下校的时间可以更多的真正的考察一下学校的其它情况，例如：听课、见实物、照片、校本特色、不方便上传的内容。

本系统可以记录每一年、每一次、每一项考评的得分情况，查看考评结果非常简单，明了。也可以随时复审，随时调出其它学校的每一次每一项的档案及内容，避免评分的差异性。

考评统计简单快捷，评分过程不像以往计算权重，系统已经设置好每项满分就是100分来打分（并且是可以按照不同的要求加以修改，无须软件供应商技术支持），不用各位检查人员计算权重。不需要人为的用计算器来合分。

生成图表的形式，一目了然。可以把各校的考评结果以图表的形式表现出来，直接打印。也可以重组，把示范学校、优良学校、达标学校的考评结果分别的打印出来。

帮助学校积累和沉淀有用的、优秀的资料，逐步形成学校文化。

所积累的电子文挡可多次、在不同的场合、多任务下使用。节省学校大量的文挡整理时间、节省大量的学校为整理文档所花费的人力与物力。

所有图表可分A、B、C等项和时间两个轴上分别统计，经过积累后，可记录学校的工作进步轨迹，同时找到学校工作上的问题所在；同时教育局可对各学校的各项工作做对比，得出量化的指导方向，使督导工作更理性、更具体、更有针对性，并使督导方向有据可依，有量可查。

自动生成检查项中电子文档没有的部分，提高督导工作效率和准确性。

学校
对学校而言，采用信息手段辅助督导，具有以下优点：

档案积累规范，健全，易保存，使学校在信息技术应用管理上更规范、系统。

工作化解在平时，每位负责各自项的老师都可以上传一些文档，例如：每天、每周、每月或每个学期都要上传软件开发 1/2    1 2 下一页 尾页