踏瑞评价中心技术实训平台

  一、评价中心技术教学现状

      1、评价中心技术实践教学的典型方式
       通过网络资源或教学资料，搜集素材，教学现场组织学生进行模拟，老师随堂点评，学生互动参与；
       课堂理论讲授，课下组织模拟招聘，从素材搜集到流程设计，都由学生主导，由老师统一点评和指导

      2、评价中心技术实验教学存在的问题
      评价中心技术专业性高，技术含量大，实操能力的提升需要系统学习和反复演练；短暂的课堂学习难以达到预期效果；
     评价中心技术实践教学，素材收集和组织实施费时费力，学生难以大规模参与并得到老师的个性化点评；
     企业招聘选拔在AC技术运用上的全流程模拟难以在课堂实现；
     专业老师难有机会接触企业实战，缺少实战专家的针对性指导点评。
    二、我们的提升解决方案---AC实训系统

      1、FAQ在线帮助平台
             通过页边栏和浮标的方式在页面上呈现，方便老师和学生在使用系统的同时, 及时简便地查询各种信息。FAQ系统内容包括技术操作信息、测评基础知识、人才测评工具应用指导。本系统通过问题集中化的方式对教材和课堂教学内容进行补充。

      2、AC单项技术深度实训
              汇集中智人力资源管理咨询服务公司服务一流企业的实战经验，以面试视频播放、学生观看点评、系统反馈参考的方式，逼真地展示了各类评价中心技术从素质模型确定、评估方法选择、评分记录表到报告撰写等全流程施测。涉及5种常用的评价方法，5个典型工作岗位。学生以某项评价技术为主线，可以自主选择不同的候选人，不同的岗位方向，对同一项技术进行反复的演练，深度提升AC单项技术的实战应用能力，提升就业竞争力。
        深度实训的技术包括：
              1、BEI（行为事件访谈）技术深度实训模块
              2、LGD（无领导小组讨论）技术深度实训模块
              3、RP（角色扮演）技术深度实训模块
              4、公文筐技术深度实训模块
              5、管理游戏深度实训模块
      实训涉及的岗位方向：人力资源管理方向、管理培训生方向、市场营销方向、销售方向、客服方向；

        （1）主视频区功能介绍：该版块与教材相配套，可以在教材中设问，让学生到录象中寻找答案，这沈阳小程序设计种多媒体教学呈现方式能够调动学生多种感官，增加信息接受渠道，从而加深记忆；让学生目睹测评实施全程，感受专业风采，加深理解。该版块呈现初步设想：由讲解和实战现场两部分组成，以操作演示的方式展示每个工具的使用方法，在关键结点上由主讲人进行分析与提示。由专业人士全程演示。
        （2）评价流程控制区功能介绍：提示该步骤如何操作，从而将整个模拟流程清晰地呈现，一目了然。
        （3）观察记录区功能介绍：由评委根据视频进行相应指标评价和打分。
        （4）讨论区功能介绍：供本组成员自由讨论视频中候选人的表现。每小组最多可容纳六名评委。
      3、评价中心技术应用综合模拟实训模块
          模拟企业实际案例，提供大学生销售岗位、中层管理岗位、技术岗位的招聘选拔评价中心技术选拔全程模拟，从工作分析入手，拟定评估模型，选择评估方法，到观察并记录候选人行为表现，进行行为评估到最后的撰写综合评价和使用发展建议等。并提供参考报告，供学生进行评估过程和结果的对比、分析。

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