财会云课堂
2019-03-23 17:46:27 来源：沈阳软件公司 作者：沈阳软件开发
2.2教学质量提升
财会学科的建设重点为社会输出应用型财会人才。利用财会云课堂，可以随时随地进行教学，利用多种信息化互动方式改革教学方法、建设应用型课程体系，以多样化财会教学模式，推动财会学科建设的改革创新，提升教学质量。
2.3综合人才培养
随着社会主义市场经济的不断发展和市场环境的不断变化，社会对于财会人才的应用性要求越来越高。而财会专业的特殊性，也决定了财会人才必须具有理论联系实际、娴熟动手操作能力。学生能够利用财会云课堂，锻炼自己的实践操作能力、自主学习能力、思维创新能力等，使自己成为一个综合型的财会创新人才。
2.4示范专业建设
通过财会云课堂的建设，注重体现课证融通和产教融合的基本思想。有助于院校加快实现教学改革，探索创新型实验教学模式，凝练优质实验教学资源，以求在学科建设工作上不断发展、不断进步。依托财会云课堂，切实推进重点学科的建设，逐步形成具有院校优势的特色学科专业，树立起区域性学科标杆。为教育发展提供实践和创新基础。
3财会云课堂整体方案
运用财会云课堂，建设全方位整体的财会教学信息化系统，可进行理论课程教学、仿真实训教学、财会考证教学等活动。
3.1财会云课堂教学应用
3.1.1财会云课堂特点
财会云课堂利用最新的信息技术，结合移动教学优势，解决财会教学中长期存在的难点问题，具有双向互动、寓教于乐、全面评价的特点。
图一（移动教学界面）
双向互动：云课堂具有移动随时性，可以即时反馈全班同学信息，打破单向填鸭式教学，帮助老师准确及时地掌握全班每个同学的学习情况，及时调整授课进度和方向，从而提高课堂教学的效率和质量。
寓教于乐：云课堂提供多种师生互动活动，如抢答、抢权、投票、问卷调查等，同时学生还可以分享自己的学习成果，并可以学生之间互相帮助学习。改变课堂单一讲授式的教学方法，激发学生学习兴趣和参与乐趣。
全面评价：云课堂可对每次测试自动生成测试报表，及时反馈学生、班级的学习效果，为全面评估学生提供客观系统的数据;家长也可通过报表获得学生的平时成绩(每周、每月)和学习过程;学生或家长可根据评估结果，合理调整学习方式。
3.1.2财会云课堂教学
师生只需使用PC(Personal Computer)、IPAD（Internet Personal Access Device）、移动设备等各类终端接入网络，均可在任何地域，任何时间实时地进行教学，能够解决在非教学时间内有效利用教学资源的问题。学生也可以和老师就某方面的问题进行实时交流，从而实现虚拟化的教ERP系统
与学。
利用财会云课堂可以进行所有财会课程的课堂教学，包括基础会计、出纳实务、成本会计、税务会计、财务管理、审计综合等等课程。
图二（互动教学界面）
云课堂提供多种多样的互动方式，教师即能轻松管控，又能选择多种方式与学生互动。
师生互动，教师可以使用转播、抢答、随机点名、批注等多种多样的方式与学生在课堂上互动，使学生集中注意力、提高学习兴趣。同时所有问答都会以语音形式存储，方便学生随时查找学习。
生生互动，教师可以安排学生进行分享、评价、回复等活动，让学生分享自己的答案给同学、评价同学的答案、引用同学的作品，而且还可以小组为单位完成课题。
3.1.3财会云课堂资源库
财会云课堂资源库包括学校自有资源、第三方资源、其他资源，可支持资源的及时下载，信息推送，发布广播，全程录像和随时调用，直播教学状况到学生端。资源形式包括：文本、PPT、图片、视频等等。资源内容主要包含：教学视频，教学课件，教案，专业题库，优质书籍等。极大的方便了教师的教学和学生的自学。
图三（课程资源界面）
3.2财会云课堂仿真实训
3.2.1云课堂实训功能
财会云课堂实训模块功能丰富，教师可以自主设置教学案例、制作实训表单、提供答案帮助、制作案例图章、管理实训信息，并配备了丰富的实训素材供教师使用。
自主教学案例设置：在财会云课堂实训模块中教师可以设计一整套的经济案例供学生实训，包括课程章节的设置、案例题目的编排，以及教学环节的设置等等。
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