教育行业解决方案

教育治理

教育行业软件现状及挑战
　　我国教育行业信息化始于1994年，以国家教委主持的“中国教育科研网（CERNET）”正式汇海为标志。经由十余年生长，在基础设施建设、数字资源系统建设、教育电子政务等多方面均有了长足前进：开端形成笼罩天下、互联互通的远程教育传输网络；建成了基本知足农村中小学教育教学需要的资源系统、高等教育文献保障系统、大学数字博物馆等资源共享服务系统；各校陆续建设了政务信息平台、办公OA系统、校园一卡通系统、邮件系统、以及诸如视频集会、网上互助研究、网上招生、网上就业服务等各种应用系统。
随着教育行业IT信息化的深入，IT系统泛起如下特点：
1、 服务器数目激增：现在，几十台、上百台规模已经很是普遍。
2、 机房快速膨胀：随着校园学区的扩张，多地机房已很是普遍，机房内装备数目增加很快。多地机房，装备疏散，难于治理。
2、网络结构日趋庞大：两级以上结构已很是普遍。
3、应用数目多且杂：主要有OA、校园一卡通、邮件、网站、各种小系统等，每个学校的应用系统几十个。
4、运维职员身兼多职，事情强度高。基本上体现为：开发、设计、维护、项目协调项目治理等多种职能一体化。
总结上述现状，在教育行业，软件普遍存在如下需求特点：
 ▆ 知足多地机房集中监控、集中展现的治理的需求
 ▆ 应用监控越来越重视
 ▆ 应能有利于种种监控运维履历的固化沉淀
 ▆ 应充实顺应监控需求的不停转变

方案特色功效

网络拓扑统一展现

针对校园网络多地机房，可自动发现并建设系统网络拓扑结构，并可举行网络监控和主机装备监控。主要包罗如下功效：
 ▆ 接纳自动探查方式发现网络拓扑结构和所有主机装备。
 ▆ 探查时可接纳种子节点或网段方式。
 ▆ 可发现装备间端口级此外物理毗连关系。
     ▆  网络拓扑视图展示以路由器、交流机等为焦点的各网段间的拓扑关系。
     ▆  物理拓扑视图展示物理装备之间的毗连关系。
 ▆ 可对网络拓扑视图、物理拓扑视图举行人工编辑增补。
 ▆ 通过拓扑视图可举行网络装备监控、链路流量监控、主机监控等。
 ▆ 可对各个装备查询属性信息，处置惩罚告警信息，设置监控报警计谋；暂时强制举行监控收罗等操作。

可视化的机房资源治理

机房资源包罗：空间资源、电力资源、布线等多种种别，（如：空间资源中机房平面结构、机柜内空间分配等；供电动力资源：主备电源、供电线路漫衍；网络线路资源：网络线路漫衍；情况资源：温、湿、烟平分布等）。针对机房资源，提供了：
 ▆ 资源挂号治理：对各种IT软硬件资源、机房辅助资源装备举行资产挂号。
 ▆ 机房资源分配治理：可视化鼠标拖拽方式，举行资源分配，如：机柜摆放、服务器上架、电力分配、网络布线分配等，并可直观显示资源是否存在分配冲突，如：空间不够、电力分配不足、网络线路存在手机软件开发

单点故障风险等。
 ▆ 资源物理位置快速查询
 ▆ 资产资源统计剖析等。

周全深入的IT装备监控

针对校园网的各种应用，提供了对组成IT系统的网络、主机、存储装备、数据库、中心件、应用程序、宁静设施、机房情况等种种软硬件装备实行综合的一体化监控。
 ▆ 针对所治理装备，可发现装备上的种种服务。
 ▆ 浏览装备属性，包罗设置信息、状态指标、性能指标、当前告警信息等。
 ▆ 处置惩罚告警事务。
 ▆ 设置装备的监控轮询计谋、报警条件。

营业治理

企业大型信息系统内都由若干营业系统组成，每个营业系统又可划分为各子系统，营业系统包罗了种种装备，分属差别职员组治理。营业治理提供了从营业视角对系统举行监控的相关功效。

根据营业系统划分物理装备，建设营业系统视图，从营业系统角度举行装备监控。
 ▆ 可界说企业内有哪些营业系统。
 ▆ 针对每个营业系统界说物理装备组成。

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