三众成绩查询系统

成绩查询系统是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以成绩查询系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

利用信息技术优势，采用教学测量学、教学统计学及目标分类法原理实现对基础数据的深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈；通过对学生的学业成绩和教师教学质量进行科学的量化分析，精确反馈学生学业质量进步状况，分析学生过去，现在的学习质量状况，预测学生将来的学习成绩，可进行知识点分析和学生认知水平分析。

采用先进的平台优势，让家长和学生随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况，进行个人成绩的质量分析和质量跟踪，随时获得有效的质量反馈信息；让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态，从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析，及时了解和分析自己班级在整个学业阶段的教学质量进步状态；让校长和教导主任等教育行政管理人员跟踪教师的教学质量进步状况，进行成绩试卷分析，随时发现教师在教学过程中存在的问题，有效的监测教师的教学质量，精确分析教学质量进步状况，及时进行教学反思和教学评价，为教学质量从粗犷管理到精细管理提供有效的评测工具。该软件包含：学生信息管理、学生成绩管理、评语/留言管理、考试管理、基本管理等信息。

（1）既可以对学生信息进行单个的录入，也可以对学生信息进行批量的导入导出（提供了Excel模板）

（2）批量导入学生成绩，并可以对学生成绩进行系统的分析，包括学生排名、年级各科分析列表以及前X名各班学生分布

（3）可以对系统内的留言评语进行集中管理

（4）可以自由设置各学科任课教师、学科，学期，以及学生的升级毕业情况

（5）可自由设置成绩质量分析报表中的及格率和优秀沈阳微信小程序率比值；默认设置为：及格线为满分值的60%，优秀线为满分值的80%。

（6）可以根据成绩情况进行学生分班；分班原则：把男女生分开，分别由成绩总分降序排列，然后平均分班。（12345…5432112345…54321）。

（7）采用了安全的数据库管理方式，可以对现有数据库进行备份及还原。

（8）采用B/S构架设计，无需安装客户端，只要可以联网，便可实时方便查询。

（9）采用分角色分用户进行管理，学生、教师及家长三方互动，分别登陆模式。家长及教师可以查看学生相关信息并可以相互留言，同时家长与教师之间也可以增加沟通，即使了解孩子在校情况。