职校数字化校园软件整体解决方案

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奥龙数字化校园软件解决方案

1.1数字化校园建设意义沈阳APP软件

1.1.1解决中职信息孤岛

数字化校园将学校内部的相对自力疏散的营业系统，举行统一整合和有用的集成，通过“谁发生谁维护”的原则对集成数据按尺度举行验证，然后把准确的信息同步给需要这些信息的部门到达所有部门相同的信息一致。同时消除对数据的重复治理，制止多部门的重复劳动，节约人力成本，保证信息尺度统一。

1.1.2规范营业流程

数字化校园集成学校内种种营业流程，通过建设规范的、合理的、高效的营业流程可以约束事情的随意性，制止一边“省事”多处“费事”情形。而且通过合理的营业规则，不光可以提高本部门的事情效率，减轻事情压力，同时也为其它门户带来快捷和利便。

1.1.3提高事情效率

数字化校园使集成学校种种营业流程实现了自动化，不需或少少需要人工干预。集成的营业流程事情一旦建设好以后自动事情，事情职员只需要通过使命完成状态举行监控即可。

数字化校园将职员从繁杂、简朴重复的数据输入、传送、治理、检索等事情中解脱出来，信息的检索及统计报表的天生功效交给平台来完成。用户可以随时随地从信息门户获取相关授权信息。无纸化办公使学校各项行政治理事情越发便利快捷。

1.1.4为师生员工提供“一站式”服务

教职员工、学生和服务者可通过网络可以实时相识服务流程、学习摆设、学校资源、种种申请状态等信息，免去不须要的东奔西走，淘汰盲目性、提高服务效率、减轻事情量，是学校为教职员工、学生和服务者提供的服务窗口。

1.1.5建立虚拟大学空间，实现跨地域治理

数字化校园建设以信息资源与信息服务为焦点内容，实现数字化、网络化的学习、教学、科研和治理，对于学校以后建立数字化的生涯空间，建立虚拟大学空间，实现教育信息化和现代化。虚拟大学空间可为学校以后的跨地域营业治理提供坚实的基础保障。

1.1.6体现决议治理水平，及整体综合实力

在教育行业信息化的大配景下，数字化校园的建设水平不仅体现了职教教育信息化的水平，也反映了决议者的对现代教育生长趋势高瞻远瞩的水平；更是权衡学校办学能力和教学科研水平的主要尺度之一的着名度，吸引更好的生源和优异的科研、教学人才。

1.1.7有助于教学模式和看法的转变

在教学中，西席们可以充实使用网络教学资源，开展网上多媒体教学实践，建设学科教学网站和教学资源库。学生可以使用数字化图书馆以及种种教学资源库举行研究性学习，同时使用互联网与其它学习者举行普遍的互助探索和讨论交流，并将学校以外的信息资源和智力资源引入到教学中。

1.1.8辅助学校向导决议

数字化校园还包罗各级治理与决议部门，使各级向导在决议上实现数字化，使用决议支持系统联合学校数字资源、小我私家智力资源和盘算机的盘算能力，辅助革新向导决议的质量。为各级向导提供决议所需的数据、信息和配景质料，资助他们举行问题的识别，并明确决议目的，通过人机交互功效举行剖析、比力和判断，为准确决议提供有力的辅助支持。

奥龙数字化校园平台软件系列

数据门户产物列表：

1、奥龙-统一信息门户平台

2、奥龙-统一身份认证平台

3、奥龙-数据交流平台

4、奥龙-数据综合剖析平台

5、奥龙-网站门户系统

应用系统产物列表：

1、奥龙-教务治理系统

2、奥龙-学生综合信息治理系统

3、奥龙-OA办公自动化治理系统

4、奥龙-数字迎新治理系统

5、奥龙-招生治理系统

6、奥龙-就业治理系统

7、奥龙-网络学习平台

8、奥龙-宿舍治理系统

9、奥龙-站群治理系统

10、奥龙-三维舆图信息治理系统

11、奥龙-结果自助打印治理系统

12、奥龙-移动信息平台

13、奥龙-图书馆自动化治理系统

14、奥龙-在线考试题库治理系统

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