教育平台资源解决方案

教育治理

1.行业概述
我国的教育行业真正的信息化是从1994年最先，以国家教委主持的“中国教育科研网（CERNET）”正式汇海为标志。1998年以后到2000年，随着盘算机的普及和网络手艺的生长，怎样使用信息手艺开展教育成为教育界和IT界的热门话题，教育信息化热门逐渐浮出水面。天下有60多万所中小学校、近2千所高等院校要举行信息化建设或实行更新革新，教育信息化的市场空间将因此而急剧膨胀，围绕着教育信息化的种种需求将泛起爆炸式的增加。
　　盘算机信息手艺是今世最富有活力和缔造力的手艺，实践证实只有把盘算机信息手艺很好联合到学校教学、治理事情中，鼎力大举生长网络教学应用、建设数字化图书馆、建设周全的网络社区服务等等，从而形成一流的、数字化的网络情况、教学资源、教学与学习情况、治理手段和后勤服务，才气为学校现代化教学手段和治理模式的实行提供有力的保障，为教学研究和人才造就构建现代化的信息平台。
　　2002年9月，教育部公布《教育治理信息化尺度》，标志着我国教育治理信息化建设最先朝尺度化、规范化的偏向生长。随着新知识经济时代的到来，对于在原有基础上增强高校治理、提高教育教学水平、人才造就质量和办公效率等提出了更高的要求。
2. 方案特点
　　教育行业作为社会的特殊行业，其解决方案具有自身鲜明的特点。
1) 并发用户数阶段性突增
　　在学校，每逢开学时代，都是全校学生选课的岑岭期。大量的学生险些在统一时间段内在校园网上选修该年的课程，其并发用户数一样平常都在1000以上。一旦选课竣事，并发用户数则会下降。除了选课之外，提交

作业及实验陈诉、查询考试结果等营业都市造成并发用户数的阶段性突增。
　　有些高校的在校人数已经到达几万人，这种阶段性的并发用户数突增会对后台的数据库、服务器造成庞大的压力。
2) “远程教育”模式对数据库提出更高要求
　　怎样既利便学校现已提供的面临面的授课方式又增强学校的教学质量，是今天的学生与先生同样期待盼望早日解决的问题；怎样增强学校与所在区域的联系，尽可能普遍地招收业余学生，提高全民教育与文化素质这是学校一直倍感吃力的问题，同时也是政府部门老生常谈不停研究与探讨的课题；怎样使学校分享其他地域或国家专家和资深西席的履历，作为对本校师资的增补，既提高西席自身的教学水平，又加大对社会的孝敬，这是学校一直以来不停起劲的偏向；怎样让数目众多的学生，在有限的空间内，无限量的接受到优异先生的授课，让原来只能容纳百人的课堂课堂可以让上千万万万的学生感受犹如先生与其是在独自面临面传道授业；怎样让一个好的课程可以在长达数周、数月甚至更长的时间内，在差别的地域使用。
　　这一系列的问题都需要“远程教育”来做出解答。 要实现远程教育，一定需要视频和音频的远距离传输，这需要数据库支持视频、音频等大工具类型，并具有优异的大工具数据治理能力；同时，由于可能有千万万万的学生同时远程听课，又对数据库的并发性能提出了很高的要求。
3) 营业较庞大，数据存储量大
　　一个完整的教育行业解决方案涉及的营业较庞大，数据存储量大，下面是一些通用的功效模块。
　　信息公布：信息公布是对学校以及院系的主要新闻、内部通知、规章制度等举行电子化治理的功效模块，如课表公布、选课通知等；
　　档案治理：档案治理有用地对教育机构的档案、收发文举行治理，收文治理功效可以资助整理学校收到的文件，并可以把文件转给需要的人阅读和管理；
　　考评治理：考评治理可以设置题库举行网上考评、自动阅卷、网上阅卷等，学生可以网上举行结果查询，学期末还可以通过考评系统对学生举行周全的考评，对教职工举行绩效审核。
　　知识治理：知识治理对教职工课件、学术论文等知识举行归类、治理，建设学校的电子书库，利便查询，有利于知识的积累、共享、创新。这部门的数据量会很是重大。
　　图书治理：从图书挂号入库最先提供图书信息的查阅、借阅、送还等功效，使图书从使用到治理都很是的天真利便。

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