中小学校园网建设方案

1.平台阶段界说 
　　阶段一，校园网的观点是以硬件集成为主，那时的校园网只是一个硬件平台；阶段二，在有了一定的硬件基础之后，人们又提出了以教学应用软件集成为主的“软件建网”的校园网观点，这也是现在大多数校园网所接纳的模式；但随着熟悉和实践的进一步深入，越来越多的人发现，硬件加软件的模式还远不能施展出校园网的优势，校园网应该建构在全新的教育模式之上，而不应依附于传统的教学模式。这样，新一代的校园网的观点便应运而生了，那就是： 
硬件+软件+现代教育模式 
2.要害特征 
　1、校园网是以网络手艺为基础的学校信息化集成应用系统。 
　2、校园网以信息装置的互联运行为手艺支持，以学校应用软件和教育资源为焦点，以建构现代教育模式为目的。 
　3、校园网要为学校信息化提供全方位的服务，包罗教育教学、教育治理、教育研究、一样平常办公、信息交流和通讯等等。 
　4、校园网建设是对学校的未来举行重新设计第三代数字校园网的结构。 
3.结构剖析
l、纵向结构 
由现代教育模式、学校应用软件和教育资源及硬件架构组成； 
2、横向结构 
由校园网基础网、子网、专网、全网组成。 
3、校园网基础网是指能够简朴地实现学校的治理、教学、信息交流等功效的校园网。由“硬件网络+校园网操作系统+现代教育模式”组成。 
4、校园网子网是指配备某方面学校应用软件，专门为知足学校单一方面功效需求而建设的，但又不具备校园网操作系统全方位功效的局部网络。 
5、校园网专网就是“子网+基础网"，它是专门为知足校园某一方面营业需要，具有至少一个营业应用软件支持，同时具有资源共享、远程数据交流和营业指向功效的校园网。 
6、校园网全网就是“校园网操作系统+备课、教学、学习、治理、远程教育5个专网”，能够实现学校在网上周全深入地举行治理、备课、教学、学习及远程教育等的校园网。 
4.功效定位 
1、治理事情 
可以实现学生档案、西席人事、财政等治理手段的现代化。包罗学生的学籍治理、、学生的结果评定，及在响应群体中的位次确定；西席的人事档案、营业审核、事情、继续教育等等。好比，校长可以随时随地调出任一学生的学习情形，任一西席的营业审核情形，以及学校财政的收支情形等。 
2、学校政务 
可以通过校园网站公布学校的通知、通告等，下载上级教育行政部门的文件、信息等，还可通过INTERNET互联网向全省、天下甚至全天下举行信息公布。 
3、教学事情 
通过西席电子备课系统、盘算机辅助教学系统、视频点播系统举行高质量、高效率的教学事情。　 
4、教研事情 
可在网上查询资料，举行最普遍的履历交流，随时相识天下教科研的最新动态。 
5、学生学习 
学生在多媒体课堂可以学习与自己能力相当的内容，真正实现分条理教学，还可凭据自己的兴趣、专长和自己喜好的学科，在网上举行科学探索，使用网上资源开展富厚多彩的课外运动，举行行科学实践、撰写科学论文，造就的学生的创新意识，为造就学生的个性专长提供了辽阔的空间。 
6、学术交流 
通过远程通讯可与海内著名的大学、各重点中学举行学术交流、学校治理履历的交流；远程集会系统使你足不出户就可以到场天下以至更大规模的集会。　此外，在网上还可获得高考招生、录取及学校专业先容等有关信息；素质教育动态、教科研最新结果；在网上查询国家、省、市有关政策、文件等。 
5.建设内容 
校园网的建设主要包罗基础设施建设、教学软件建设和职员培训等三项基本内容。按第三代校园网需求比例划分为4：3：3。 
5.1基础设施建设 
校园网络系统主要包罗网络布线、网络装备（交流机、路由器、服务器等）、网络事情站和系统软件等。 
5.2教学软件建设 
教学软件建设是校园网的焦点内容。而教学资源库是重中之重，我们将使用我们的手艺优势资助学校不停完善教学资源库和治理信息库，以知足教学、学习、软件开发、治理、信息查询等需要。 
5.3专业职员培训

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