凡喜林科多媒体电子教室解决方案

概述

“多媒体网络课堂”，是一种全新理念的多媒体应用软件，它差别于以往那些接纳纯硬件或软硬联合方式而构建的网络课堂系统，而是创新地接纳了全新的压缩算法和高效的内核手艺，运用最新的盘算机网络手艺和多媒体手艺，突破性地构建出以纯软件为基础的新一代的多媒体网络课堂。它突破了早期网络教学软件在现实应用中众多的手艺障碍和成本限制，提出了自力于网络系统平台的全新的多媒体网络课堂纯软件解决方案，它不光能够实现传统网络课堂的所有功效，而且还能实现传统网络课堂所不能实现的奇特功效，从而彻底解决了以往网络课堂建设成本居高不下、建设周期长、维护未便和使用难题等一系列难以解决的问题。

产物特征和要害手艺

“多媒体网络课堂”产物具有最低总体拥有成本、全新教学模式、界面直观友好、天真易用，并可随意升级、免维护等特点，可在最短的时间里，为您结构最强盛的全新一代的多媒体网络课堂。

“多媒体网络课堂”解决了如下的一些要害手艺问题：

直接硬件存取、动态屏幕捕捉

独家接纳宁静稳固的直接硬件存取手艺（不依赖于Windows95/98或NT/2000），多媒体网络课堂4.0性能再次提升，到达全球顶级的屏幕广播及监控速率！

联合目的群扫描手艺，系统能准确地捕捉到屏幕任何运动的物体，合成多个最小的转变 区域，因此在屏幕上多处同时转变的情形下，亦能流通广播出去。

占用少少的内存、CPU等系统资源，广播或监控历程中对其它应用软件没有任何影响。

性能可以参照的屏幕捕捉软件：Lotus ScreenCam, Microsoft Office Family’s Camcorder。

音视频数据流自动纠正

在网络广播的历程中，数据数据丢失不行制止，本系统接纳奇特的音视频数据流自动校验手艺， 因而在网络状态较差的情形下，屏幕语音能够完整无缺地到达目的地。

音视频分流控制

该系统能够对“广播教学”时的屏幕语音、“网络影院”的外部录像机、影碟机、电视信号或本机CDROM播放的VCD碟片等数据源举行音视频分流控制，到达网络播放与吸收的同步。

音频压缩和叠加

该系统同时支持多人同时网络攀谈、监听。由于该系***有的音频叠加和压缩使数据量控制在网络的负载内。

网络流量检测控制

该系统能够随时相识网络运行情形，获知网络数据流量，同时对系统的网络流量举行调治和控制。

基本功效

“多媒体网络课堂”产物具有如下一些基本功效：

广播教学

可以将西席机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息（如：教学课件等）实时传送广播给全体、群组或单个学生。

广播教学功效具有如下的特点：

可对单一、部门、全体学生广播。

西席可强制学生以全屏或窗口方式吸收屏幕，使得学生“边看边练”成为可能。

广播的历程中允许学生举手提问、讨论心得体会。

广播的历程中西席可以指定某个学生不脱离座位举行远程树模，操作西席的机械。

使用电子教鞭功效，西席可对任何应用软件举行注释和解说，到达辅助教学及增强学生学习的目的。电子教鞭同时提供存储功效，西席可以存储所有解说的画面，通过课件制作工具输出自力的多媒体产物，并随时挪用该产物自力运行或分发给学生。

提供电子黑板和电子白板功效，西席可实现在通俗黑板上的所有功效：

提供文本输入、编辑；

提供大量图形工具；

可改变调整笔型、笔宽及笔色；

提供多种注释要领（箭头、注释模板、区域闪耀等）辅助教学解说。

语音教学

可以将西席机的语音实时传送广播给全体、群组或单个学生。该功效具有如下特征：

可对单一、部门、全体学生广播。

当西席在口述解说，无须学生看屏幕时，为了不让学生因看屏幕而影响听讲，在须要时，可强制学生气屏幕黑屏，使学生能够集中精神听讲。

转播教学

使用转播教学功效，西席可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生，增添学生对教学的到场感，提高学习的努力性。

屏幕监视

西席可实时监视每个学生的电脑屏幕，视察学生的学习情形，这样西席不用脱离自己的座位便可在本机上寓目到每个学生对盘算机的操作情形。

可对单一、群组或全体学生举行多画面（最多16个）监视，也可以举行单一的循环监视。

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