电工电子实验室管理及教学解决方案

一、方案配景说明
      作为学校基础实验室之一的电工电子实验室，其中涉及到学生最基本、最主要的实验项目，实验量大，笼罩面广，是指导学心理论联系现实，增强学心理解和掌握所学理论，造就学生的创新精神和实践能力的主要保障。电工电子实验教学内容、教学要领和教学手段的革新，对周全提高本科学生的造就质量，多出高水平的人才无疑具有很是主要的意义。传统电工电子实验教学存在如下问题：
1、实验室建设用度高昂
      传统的实验教学主要依赖用度高昂的实验装备，存在前期投入大、后期维护用度高，开展历程受时间、所在、人力、物力、财力限制等问题，致使实验教学无法有用开展，严重影响教学质量。
2、实验内容较为陈旧
      在科学手艺飞速生长的今天，传统的实验教学内容往往跟不上新知识和新手艺的发生，不能让学生实时相识前沿的知识和手艺，学生的头脑得不到拓宽。
3、实验教学形式单一，教学手段落伍
      电工电子实验教学依附于理论教学，一样平常都是先生讲，学生听的传统贯注式的教学模式，且验证性实验和伶仃的单元性操作实验多，设计性、综合性、创新性实验少，大大抑制了学生的创新头脑，使学生的缔造能力得不到造就，个性得不到生长。
4、实验学时少
      实验学时与总学时的比例不到20％，甚至有些专业的不到13％，远远不能知足实验教学的要求。再加上西席除了上实验课外很少进实验室，西席和学生对实验的重视不够，学生的下手时机大大淘汰，下手能力、自力剖析问题的能力得不到有用磨炼。
5、不能因材施教
      随着高校规模的不停扩大，学生数目的不停增添，学生条理多样化越发显著。以往的教学模式都将学生一律看待，使得下手能力强的学生“吃不饱”，能力较差者又感应吃力，实验教学目的很难到达。
二、方案总体计划
      为相识决电工电子实验室信息化治理以及实验教学存在的问题，沈阳邮电大学经由多年研究，开发出了配套的可在网上开展的基于B/S结构的开放式电工电子实验教学系统，很好地填补了传统电工电子实验教学存在的一些问题，是实物实验教学的一个很有用的增补。我们的系统将为你提供一整套解决方案：
         •    在实验课“学分制”模式下，提供实验教学治理服务，完成企图内的种种实验课程。 
         •    将虚拟实验引入实物实验教学中，增补传统的实验教学。
         •   减轻学校相关职员的事情量，将其从繁锁、庞大的营业中解放出来。 
         •   联合各实验室现实情形，开展面向学生的开放服务，让学生有时机在课外开展实践和创新。
三、电工电子实验室教学治理系统简介
      “电工电子实验室教学治理系统”是基于国家“十一五”科技支持企图重点项目的科研结果基础上，由沈阳邮电大学和沈阳润尼尔网络科技有限公司团结研制的，专门用于解决电工电子实验室教学存在的问题，提高实验教学质量，增强学生创新意识和创新能力的造就。
      系统提供了实验排课、选课、工位预约、装备借出、教学运动治理、知识辅助学习、实验考勤治理、虚拟实验治理、实验智能指导、实验效果自动修正、实验陈诉电子化治理、教学历程监视、教学效果评价和实验室资产治理等功效。由于接纳模块化设计，系统功效易于扩展。随着实验教学应用的不停开展，可针对各种学校的现实需求举行定制。
      同时，系统包罗电路剖析、模拟电路、数字电路、高频电子线路仿真平台，提供了富厚的元件库，贴近真实的虚拟仪器操作界面，仿真了电路的现实运行情形，从而可以用比实物实验室更天真的方式举行电路类实验。 

五、功效模块先容

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