智欣联创高校协同办公解决方案

前言

教育信息化的观点是在20世纪90年月陪同着信息高速公路的兴建而提出的。在美国的信息高速公路企图中，特殊把IT在教育中的应用作为实行面向21世纪教育革新的主要途径，美国的这一行为引起了天下各国的努力反映，许多国家的政府相继制订了推进本国IT在教育中应用的企图。我国自20世纪90年月末最先，随着网络手艺的迅速普及，整个社会的生长与信息手艺的关系越来越亲近，人们越来越关注信息手艺对社会生长的影响，社会信息化的提法最先泛起，联系到教育革新和生长，教育信息化的提法也最先泛起了。现在，政府的种种文件已经正式使用教育信息化这一观点，并高度重视教育信息化的事情。

春江水暖鸭先知，中国高校对最新的IT手艺有着自然的敏感。可是，由于高校缺乏对信息化的总体计划，拥有决议权的各级学院和部门都由于本部门、本专业的需要，开发或者实行了大量的单元信息系统，这就造成现在海内大多数高校的信息化情况异常庞大。重复建设、资源疏散、信息相同障碍都影响高校焦点竞争力的建设。海内几个著名高校提出了数字化校园和URP（大学资源企图）的观点，也就是实现高校种种教学、科研等资源集中，在办公、教学、科研等事情上实现平台性、门户性的应用。

数字化校园并不是一朝一夕能够完成的，需要一个统一计划、漫衍实行的历程。在这个伟大的历程中，作为数据化校园的基础应用，协同办公正台是首先应该实行的。相比其他应用领域的办公自动化系统，高校协同办公正台有自己的特色。它应该切合学校级的治理模式，即它能够保持各个学院、各个校区事情自力性，但同时也能实现校级的要害资源、要害事情的统一治理。协同办公正台除了能够给学校的宽大教职员工提供统一的、协同的而且个性化的办公正台以外，还应该是一个集成平台和资源治理中央。协同办公系统正是以这样的高尺度举行设计开发，切合高校数字化校园生长需求的新一代庖公正台软件。

一、系统概述

1.1概述

相比其他应用领域，办公自动化系统的生长可谓历史悠久，但在十多年来的生长历程中，办公自动化应用一直是以乐成案例少，失败案例多的形象存在，市场生长缓慢。这其中有众多缘故原由，最主要的是第一许多单元往往是重修设，轻应用效果。随着信息化大情况的转变，治理理念的不停更新，特殊是在Internet时代，传统的办公自动化系统由于其局限性已经越来越不能知足当前形势下治理的需求。这就迫切需要注入更多的先进理念，承载更多的内在。

高校协同办公系统和传统的办公自动化系统相比有相当大的创新。首先其应用从单纯地模拟手工办公情况的运用，向一个电子化的协同事情情况转化，为用户提供一个打破种种信息孤岛、互动式的网络协作办公情况；第二是延伸办公自动化系统的涵义，不仅仅提供收、发文治理功效，而且将触角延伸到高校治理和运作的各个环节中，例如文档一体化治理、人事治理、事情企图治理、辅助决议、种种事情流程等，并以统一的界面为用户提供个性化信息服务。第三是系统提供了一个开放的、可扩展的、宁静的平台，系统可以凭据需要集成其他种种营业系统，从而实现办公、办文和服务的一体化处置惩罚。总之以产物化、平台化、个性化为理念，以整合为目的，以协作为手段，资助高校建设起一个柔性、灵动、高效的电子化协作办公治理情况，提升高校治理水平。

1.2产物架构

高校协同办公系统有着优雅的分层架构，由数据中央、营业中层件、应用平台等几个部门组成（图1.1）：

JUP（Java Unified Platform）营业中心件是自主产权并获省科技厅支持的重大科技专项结果。JUP基于接纳B/S结构，基于J2EE架构，接纳纯Java手艺实现。JUP可以支持My SQL、PostgresSQL、Microsoft SQL Server、Oracle8i/9i、Sybase SQLServer等数据库平台，IBM WebSphere、BEA WebLogic、JBoss、SunOne等应用服务器。

JUP应用国际工具组织（OMG）公布模子驱动构架（MDA），整个平台是可支持和可扩展的。通过设置治理平台，可以完成对应用系统的个性化设置，包罗数据结构，营业组件、显示信息（屏幕文本、报表、显示顺序等）、执行流程等等。同时，设置治理平台还支持对应用系统的二次开发。

JUP通过支持多种接口的集成服务可以实现与其他营业系统的集成。集成方式包罗数据集成、应用集成等。

 1/6    1 2 3 4 5 6 下一页 尾页