锐取教育行业录播应用方案
2019-03-25 13:47:17 来源：沈阳软件公司 作者：沈阳软件开发
●凭据课程表预定录播使命，无须授课西席任何操作
由系统治理职员在录播系统的WEB界面上凭据需要录制的课程表预定录播使命即可，到达指准时刻后由系统自动最先和竣事录播，无须系统治理职员和授课西席再举行任何操作，实现真正的全自动录播事情模式。也无须对授课课堂再举行任何培训，完全适用于常态化的教学中。
●周全录制教学内容，录制的课件真正以学生寓目学习为中央
锐取全自动录播模式在录制课件支持先生图像、学生图像及课件内容的同步组合记载，
学生事后寓目学习课件时，可自由拖放全屏寓目感兴趣的窗口，保持学生自动学习的兴趣。
●支持多流、单流单屏、单流多屏等多种模式录制课件，知足录制种种类型课件需要。
锐取全自动录播模式录制课件时支持以多流、单流单屏、单流多屏等方式录制课件，天生课件可知足精品课程申报、教学评估、学生学习等种种应用和各种人群的寓目需要。
2.3 应用规范
某市中小学教育资源共享平台解决方案
某市教育局为共享优质教学资源，加速教学资源的建设，增进校间交流，接纳锐取教育行业录播整体解决方案构建中小学教育资源共享平台。
图某市中小学教学资源共享平台
如上图所示，各学校凭据各自规模及现实需要根据[2.3应用模式]构建校级资源建设共享平台，市教学局部署多媒体录播系统综合治理平台，实现对校级资源建设共享平台的统一治理，并与中小学资源共享门户网站对接，实现教育资源会见的统一入口。
通过中小学教学资源共享平台，可以实现在全市规模中小学间优质教学资源的实时和事后的共享，让师资单薄的学校学生也能分享优质师资，同时可以促进青年西席发展。
以学校1举行的一堂教学树模课在全市中小学间的共享来说明共享平台的运作方式：
①树模课信号收罗及录制：编码器收罗树模课现场的主讲先生，学生图像、声音及课件内容发送到多媒体录播服务器举行同步录制。
②本校网络直播：多媒体录播服务器在学校1的校园网内举行直播（组播方式），全校学生及先生在其它课堂或办公室寓目教学直播。
③实时上传至市教育局：通过单播方式将树模课实时上传给市教育局的多媒体录播系统综合治理平台，带宽可在256k-2M间恣意设定，通俗ADSL线路即可知足。
④转发给其它学校：市教育局综合治理平台通过单播方式将树模课内容转发给其它需要寓目树模课的学校多媒体录播服务器
⑤校内直播：其它学校的多媒体录播服务器收到市教育局转发的树模课后即可在校内举行直播（组播方式），知足全校师生寓目的需要。
⑥家庭用户：在授权允许的情形下，家庭用户也可以在家里寓目树模课教学，知足学生在家中同步学习的需要。
上述历程只要在系统治理职员在WEB控制界面上做简朴设定即可实现。
2.4方案特点：
1、功效强盛，可知足种种教学场景下的录播需要。
课易录-多媒体录播系统支持4路AV和VGA等可视信号及声音的恣意组合录播，并可扩展支持到6路，可知足多媒体教学、实验课、手术示教等种种形式的教学录播需要。
2、部署简朴，轻松融入现有多媒体课堂情况。
系统安装部署很是简朴，只要设置IP地址，并毗连多媒体课堂的种种信号线，系统即可投入使用，现有多媒体课堂内的种种装备均可保留。
3、稳固可靠，易于维护治理使用。
多媒体录播系统的编码器及服务器均接纳专用硬件，嵌入式操作系统，抗病毒客户攻击，稳固可靠，易于维护治理。操作界面简朴友好，非专业职员也完全可以治理维护使用。
4、扩展天真，知足需求的动态生长。
多样的的产物架构，富厚的录播外围支持治理平台，可知足教育行业用户从单机使用，到全校、全市等各级机构的差别规模的录播需要，为一样平常教学资源的积累提供了高效率、低成本的手段。
三、系统应用
●多媒体教学
经由近年来的信息化建设，高校及中小学的校园网及多媒体课堂的硬件设施已基本完善，现在已进入到以资源建设和应用开发为主的阶段，课易录-多媒体录播系统基于校园网，可以实现校园网上任何一间多媒体课堂内教学的录制和直播，可极大富厚校园网及多媒体课堂的应用，高效率低成当地实现教育资源的积累。
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