学校远程教育系统解决方案

Welearning网校版网络学习平台适合大学、培训机构、职校开展学历教育的学习治理平台，可以资助学校迅速建设网上大学，是继4A网络教学平台后的最新网络教学平台，举行网上学习、教学、治理，此平台包罗了学生学籍治理、西席治理、学期治理、作业、答疑、考试、课程资源治理、题库治理、角色权限治理、条记、课程讨论社区、教学评估、种种教学统计等功效，可治理多个教学点，能举行多教学点的教务、学生、课件的治理。是建设远程教育学院的理想平台，本平台经由了多家海内著名高校的使用，评估。获得了教育部和高等教育出书社的认可，执行的治理尺度切合国家教育部要求。同时手艺尺度支持国家远程教育尺度，是切合中国人学习习惯的教学治理平台。

Welearning网校版远程教育治理平台包罗：学员治理、西席治理、教务员治理、治理员治理、角色权限治理、教学机构设置、专业设置、班级年级设置、课件资源治理、缴费治理、社区治理、问答治理、考试治理、作业治理、评价治理、题库治理等功效模块。

Welearning网校版远程教育平台还可以知足多种方式的治理应用，并可凭据现实应用情况定制相关功效模块，当地开发模式保证了用户使用的利便宜用。学历教育机构可用来做远程教育平台或教学平台，可快速建立远程教育学院，如中国石油大学（沈阳）远程教育学院接纳此方案。

网络教学治理系统

网络教学治理系统将基本笼罩教学运动的各个环节，其治理的规模不仅仅是治理机构和行政部门，而且包罗教学涉及的所有工具和资源。同时，它将以学生为中央，为学生缔造一个个性化、智能化的远程学习情况。Welearning网络教学平台的教务治理详细包罗：

功效要求：

（1） 西席：可在平台上备课、制作课件，可以举行课程资源建设、试题库建设，可以提供和查找资料、设置课程信息、部署和修正作业、同步或异步领导答疑等；

（2） 学生：可以在这个平台预习、温习、完成作业、网上自测、考试、与先生或同砚交流等；

（3） 治理职员：可以在平台上举行用户和资源的治理，相识西席的教学和领导情形、学生的学习情形，可以跟踪统计学生的学习进度和学习效果。

教学治理平台必须包罗教学组织治理、交流互动、审核治理、课程展示、治理统计五大功效模块，其每个模块功效详细要求如下：

（1） 教学组织治理模块

l 先生可以利便的使用整套教学工具来编排课程内容；

l 可以通过建立课程文件夹结构来组织相关学习质料；

l 可以凭据课程内容结构来建立学习单元，有顺序的公布学习内容；

l 可以公布通告、课程资料、使命、教学资源链接、教授和学生简介等信息；

l 可以通过互联网上载课程文件，并利便地治理课程内容；

l 平台可以支持多种花样文件的上载和发送，必须可以支持如下文件：Microsoft Office文档、Adobe Acrobat PDF文件、HTML花样的文件、数字图片、数字音频文件、数字视频文件和其它多媒体文件（例如 Flash, Shockwave, Authorware等）；

l 支持rar、zip等花样压缩包的上传和下载，以及在平台上的直接解包；

l 需提供弹出的网站舆图，利便地对课程区举行导航；

l 可根据课程时间表上指定的日期和时间，自动开放或关闭课程；

l 可利便的注册/注销学生整体和小我私家；

l 允许学生选择多种注册方式；支持有时限的自行注册（如：指定自行注册的划定限期）、受口令掩护的注册

l 讨论区、测试以及其他内容均可以在学期与学时代循环使用；

l 西席可以对学生举行小组分组教学；每个小组都具有差别的讨论区、谈天室等；

l 西席可以设置课程使用语言（中文和英语）

（2） 交流互动模块

l 可检察所有的通告、日程、使命和多门课程分数；

l 可使用小我私家的日程、地址簿、用户目录和使命。

l 可以为用户提供交流协作工具，增强学习效果。包罗：为西席和学生提供电子邮件、讨论区和谈天室等种种交互工具。

l 平台需要具有虚拟课堂功效，西席可以和学生在平台上开设虚拟课堂，和学生在网络上实时地交流；

l 虚拟课堂中需要随时挪用电子白板（或称为虚拟课堂）与学生举行实时交流，并能实时的播放音频、视频课件给学生寓目；

（3） 审核治理模块

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