智能学校心理咨询室整体建设解决方案
总之,一个精练、温馨、富有生涯气息的、理想的、人与情况优化统一的心理咨询情况,可以使学生感受温馨、松懈,并有宁静感,不必担忧“泄露”神秘,以便心情轻松毫无忌惮地讲述有关事情,很宁静地谈论小我私家生涯的细节问题,各抒己见。而心理咨询师可以仔细谛听他们的谈话,并资助他们认清问题,资助他们探索解决问题的要领,从而促进了咨询事情的开展。
4.心理咨询室功效区设计
(1)办公接待区
办公区接待区的设计有四个功效:
第一 西席可以在办公区对被访者举行简朴的心理测评;
第二 该区域可以负担接待功效;
第三 可以作为心理先生整理学生心理档案、举行运动设计的场所。
第四 存下学生档案,一方面便于治理,另一方面便 于心理 先生查阅相识学生的心理情形和咨询记载,为科研提供资料保证。
办公接待区建议以奶黄色为主色调或者凭据西席的喜欢选择,由于办公接待区是心理西席的主要办公地。可是要具有严肃和温馨的感受,由于此室也是学生心理咨询的第一站,要让学生感受亲近同等,自然,不要具有榨取感。同时需要设置一个小的开放式的小书架,来访者在等候的同时可以翻阅书籍,墙上张知心理咨询室制度、心理咨询先生守则以及心理学挂图等。
(2 )心理测试室
心理测试室是使用心理学专业量表,针对差别学生的问题做筛查和测评的功效区。心理丈量室要为学生建设规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类,也可按个体咨询和整体咨询分类、或按量表性子分类等。主要有三个功效:
第一 通过学生心理康健检测系统,普查学生当前的心理康健状态,建设学生心理档案;
第二 针对测评效果,筛查个案,可以对有问题倾向的学生个体和群体举行重点关注,开展个体领导和整体领导;
第三 作为心理西席事情的记载展示以及西席心理康健教育效果评价;心理测试需要配备电脑和心理测评软件、档案柜等基本设施。
心理检测区基本设置:心理丈量室要设置电脑和打印机,便于丈量效果的统计、处置惩罚;要设置心理档案柜,以便存放心理档案;
学校心理咨询的主要使命是资助学生相识自身心剃头展的状态,消除心理障碍,恢复和保持康健心理。为了能“有的放矢”,咨询先生需要准确地相识学生的心剃头展状态,并剖析学生发生心理或行为问题的缘故原由。为此,咨询室必须配备响应的心理丈量工具,以资助咨询先生准确诊断学生的心理和行为问题。在对学生举行心理咨询的历程中,要审慎使专心理测试量表或其他测试手段,不能强迫学生接受心理测试。同时,对学生的心理丈量效果和诊断也属于保密规模之内。现在学校开展心理咨询事情至少应准备如下几类心剃头展与心理康健测查工具。
1)智力测查量表
智力测查可以资助咨询先生相识学生的智力生长水平,判断学生在感知、注重、影象、头脑、言语,以及解决问题、下手操作等方面的潜力和局限,更好地制订教育和教学企图。常用的智力测查量表有:比奈智力测查量表、韦克斯勒智力测查量表、瑞文推理测查量表。
2)个性与性格测查量表
个性与性格测查可以资助咨询先生相识学生的个性特点与性格类型,判断学生个性生长的优点与不足,资助学生在学习和生涯中“扬长避短”。常用的个性与性格测查量表有:卡特尔16人格因素考试(16PF),艾森克人格问卷(EPQ),爱德华小我私家喜好量表(EPPS)。
3)能力倾向考试
能力倾向考试可以资助咨询先生相识学生潜在的能力趋势,展望学生在未来的学习和事情中可能取得的成就。常用的能力倾向考试有学术能力
倾向考试(SAT),分辨能力倾向考试(DAT)等。
4)心理康健测(筛)查量表。
心理康健测(筛)查量表可以资助咨询先生相识学生心理、行为问题的详细体现和严重水平,以便制订有针对性的咨询计谋。常用的心理康健测查量表有:Achenbach学生行为量表、症状自评量表(SCL—90)、Rutter学生行为问卷等。
5) 学生心理康健状态观察
亲子关系问卷观察,家庭修养方式问卷观察,西席教学反馈系统,家长会“家校通”问卷观察,意见意义放松心理游戏——注重力、影象力、缔造力测试
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