智能学校心理咨询室整体建设解决方案

智能学校心理咨询室是在通例学校心理咨询室的基础上，通过盘算机联网，通过盘算机控制中央，心理咨询控制中央，同时建设四个治理平台：

1.一样平常事务治理平台

2.心理测评治理平台

3.心理软件自我开发平台

4.心理咨询室监控平台

实现学校整体和个体心理咨询、心理培训的全方位的控制，同时为心理咨询的拓展留下生长的空间。

方案包罗了职员咨询职员的要求，事情情况要求，知识产权的认定，售后服务， 

方案设定咨询面积1120m2，总造价505.4万元，适合446到686人一小时内同时开展咨询和培训。

方案细分以下：

第一节 学校心理咨询室整体建设

第二节 智能学校心理咨询室整体建设

第三节 智能心理咨询室软件知识产权掩护与升级换代

第四节 面积和价钱预算

第一节 学校心理咨询室整体建设

一、学校开展学生心理咨询的“软件”要求

今世学生正处于厘革的社会配景下，面临着一系列的选择与竞争；又恰逢动荡的年事，种种心理运动异常活跃，又陪同着种种矛盾和冲突，常会由于受到挫折、困扰而情绪颠簸。近年，随着在一校学生的心理康健泛起的种种问题，国家教育部和全社会对学校学生心理康健教育越来越重视，越来越多的学校最先重视并已开展对学生的心理咨询事情，以资助学生战胜生长历程中遇到的种种心理与行为问题，促进其身心康健生长。作为教育事情的主要组成部门，学生心理咨询事情需要响应的时间、空间、质料和职员，即须要的“软、硬件”设施和条件。

1.职员组成 

 学校心理咨询室应至少有1名受过系统培训的专职或兼职心理西席，咨询室职员还可以包罗具有一放心理学知识和技术的班主任和团队干部以及热心于此项事情的其他西席、校外职员和学生自愿者。一名及格的心理咨询西席具备的素质应该有以下三个方面：

（1）专业道德素质：热爱心理康健教育事业，责任心强；看待学生真诚，严酷为学生守旧神秘和隐私，给学生一种亲和力和信托感；不计算小我私家报答，能牺牲小我私家时间为学生提供服务；

（2）专业修养：具备较周全的专业知识，特殊是心理学、教育学和医学知识。系统地学习过学生心剃头展方面的理论知识，熟悉研究学生心理的要领，对学生心剃头展纪律有清晰的熟悉；

（3）专业履历：要有敏锐的视察力、优秀的影象力、富厚的想象力以及缔造性头脑和应变能力。在心理丈量方面受过专门而系统的训练，熟悉心理丈量理论并能熟练运用常用的心理测查工具，能对测查效果做适当的诠释。

（4）能够自力运用咨询室内的电子装备和相关的软件。

我国于2002年出台了《心理咨询师国家职业尺度》，劳动和社会保障部职业技术判定中央、中国心理卫生协会组织部门专编写了《心理咨询师国家职业资格培训教程》，2003年四月中国第一批国家资格心理咨询师在沈阳发生。心理咨询师设三个职业品级：心理咨询员（国家职业资格三级），心理咨询师（国家职业资格二级），高级心理咨询师（国家职业资格一级）。心理咨询师的申报条件之一是：心理学、教育学、医学大专结业；或其它专业本科结业，全心理咨询师正规培训达划定尺度学时数（不少于520尺度学时），并获得毕（结）业证书者。为了能更好的开展学校的心理咨询事情，提高自己的专业素养。

2.咨询事情制度

完善的咨询制度是顺遂开展学校咨询事情的须要保证。学校咨询事情制度主要包罗两方面内容：一是学校对学生心理咨询事情的治理章程，二是学校心理咨询室的一样平常治理章程。学校心理咨询治理章程着眼于从宏观角度规范学校的心理咨询事情，如划定学校心理咨询职员的事情使命、确立对咨询事情的审核和评价措施等。学校心理咨询室的一样平常治理章程着眼于从微观角度计划详细的心理咨询事情，咨询室的开放时间、咨询室值班职员、制订咨询职员事情条例，等等。

3.学生心剃头展与咨询档案

统一而规范的咨询预约单和咨询记载表对建设咨询档案很有资助。咨询预约单的内容主要包罗学生的姓名、性别、年事与年级、想咨询的问题、拟咨询的时间等。学校可以凭据预约单的内容摆设响应的咨询先生。咨询记载的内容主要包罗学生的姓名、性别、年事与年级、咨询的次数、学生咨询的问题、咨询先生的诊断效果，以及咨询建议等。建设学生心剃头展与咨询档案有助于学校相识学生心剃头展状态，针对学生详细情形制订响应教育和教学企图，或防患于未然，或扬长避短，“有的放矢”地促进学生心理康健生长。咨询档案也有利于学校对咨询事情举行评估和治理，并能为学校开展相关教育研究提供数据。学生心剃头展与咨询档案一样平常包罗以下内容。

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