漫步“我爱花朵”家校通短信系统

短信平台

一、问题配景：
学校的先生、家长与孩子随着区域、学生学习压力和住校治理的转变，现在往往存在着家长不相识学生在校体现，而先生又不掌握学生在家学习情形的困局。学生失去了先生与家长的“治理”，恒久以来，在双方绝不知情的情形下，学生的学习在“疏漏”中被延误，等到发现已追悔莫及。

“相同”成为家长与先生恒久保持交流的须要通道，但电话通讯很不利便，一是先生要上课，未便随时接听；二是家长也不能保证随时就接听先生的电话；三是一个先生对多位学生，经常打电话成本也居高不下，压力庞大，这样，要保持一个流通的相同渠道实在已成为先生的肩负。通过短信搭建先生与家长的相同桥梁，是这一问题获得很好解决的有用途径。

二、功效形貌：
通过对家长、先生通话内容、时间、方式的治理，使用电脑和通讯手艺处置惩罚，就能搭建家长和先生之间的桥梁，而且不用破费几多成本，短信的适时流动成为实现这一目的的要害。详细功效如下（类似功效不再详述，参照案例一）：
1、权限治理；
2、家长治理；
3、先生治理；
4、内容编辑；
5、准时器治理；
6、模板治理；
7、统计查询；
8、事情单治理
9、定制群发；
10、点发短信；
11、敏感词过滤；
12、网络论坛；

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                                 “我爱花朵”上岸界面3-1

三、结论：
通过对“我爱花朵”家校通短信的定制，可以选择短信发送的方式，实现先生与家长实时的互动，对孩子在学校和家里的情形也能够实时掌握，让“失控”中的学生又有了适当的关爱